幼兒園小班音樂教案《三隻熊》含反思

小班音樂教案《三隻熊》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜歡與同伴參與音樂遊戲，體驗親親熱熱一家的情感，欣賞歌曲，用三種不同的動作來表達表現，藉助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《三隻熊》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、欣賞歌曲，用三種不同的動作來表達表現。
　　2、喜歡與同伴參與音樂遊戲，體驗親親熱熱一家的情感。
　　3、藉助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。
　　4、能跟著節奏打節拍。

　　活動準備：
　　歌曲、三隻熊圖片

　　活動內容：
　　一、欣賞歌曲《三隻熊》(理解歌詞內容，用不同的動作表示不同的形象)
　　T：今天我們要到小熊家去做客，讓我們一起來認識一下他們吧！
　　(出示三隻熊的圖片)
　　T：他們是誰啊？
　　C：熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶
　　T：我們一起和他們打個招呼吧！
　　C：熊爸爸你好、熊媽媽你好、熊寶寶你好
　　2、第一次欣賞歌曲。
　　T：熊寶寶一家想要唱一首歌給大家聽，你們想聽嗎？
　　C：想
　　T：那就讓我們一起來聽聽看歌曲里唱了什麼？歌曲中熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶長的是什麼樣子的？（播放音樂）
　　T：你們聽到歌裡面唱到熊爸爸長得怎麼樣？
　　（教師可以做動作提示幼兒）
　　（重點區分辭彙：胖嘟嘟、苗條、可愛）
　　T：熊爸爸胖嘟嘟，熊媽媽很苗條，熊寶寶真可愛，用什麼動作能讓別人分清楚他們三個呢？（請個別幼兒做一些動作）
　　小結：熊爸爸很有力氣，可以保護熊媽媽和熊寶寶，所以是胖嘟嘟的；熊媽媽最愛漂亮，苗條這個詞語真好聽；熊寶寶真可愛，大家都喜歡。

　　二、演一演（模仿動作表演，體驗親親熱熱一家的情感。）
　　T：熊寶寶一家不僅會唱歌，還會用動作來跳舞呢！讓我們一起跟著小熊一家跳一跳，唱一唱。
　　重點：鼓勵幼兒在集體面前大聲演唱，大膽表現。
　　分組角色表演
　　T：現在請你們上來扮演熊寶寶一家。
　　T：小朋友們今天和小熊一家跳舞開不開心。
　　C：開心
　　T：和小熊一家跳舞開不開心，讓我們回去也和其他小朋友也跳一跳吧。和客人老師說再見。

　　活動反思：
　　教師在活動中提問準確，能關注幼兒的表現。當個別幼兒出現不合拍時教師能及時的指導，在整個活動中孩子們注意力得到了很好的鍛煉，聆聽音樂以及用聲勢動作表現音樂時幼兒情緒好，回答問題積極主動，在最後的合作中能專註的看指揮，達到三聲部合奏的效果。
　　在活動中也還存在一些不足，例如教師對重點目標的達成度關注的不夠，如果請幼兒在扮演不同的角色演奏中能調換一下角色會更好。另外在樂器的擺放和樂器的選擇上在進行細緻的斟酌會取得更加令人滿意的效果。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。