幼兒園小班教案《我變小了》

小班教案《我變小了》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受變小的樂趣，仔細觀察畫面，在理解的基礎上能用簡單的話來說一說我變小了後發生的事情，能分析故事情節，培養想像力，快來看看幼兒園小班《我變小了》教案吧。

　　活動目標：
　　1、仔細觀察畫面，在理解的基礎上能用簡單的話來說一說我變小了後發生的事情。
　　2、感受變小的樂趣。
　　3、能分析故事情節，培養想像力。
　　4、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　活動準備：
　　1、圖片：小熊一家（小熊、變小的小熊、熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐、熊哥哥），故事大圖四張（我變小後發生的事情）
　　2、故事ppt《我變小了》。

　　活動過程：
　　一、出示故事主人公，激發幼兒活動的興趣。
　　1、出示小熊
　　師：小朋友們，你們好（小熊，你好！）——熟悉故事的主要人物形象
　　2、出示小熊的其他家人
　　師：看看我家裡有誰？（爸爸、媽媽、姐姐、哥哥）
　　3、師：今天發生的有趣的故事就是關於我們的。
　　教師繼續講述：有一天，我做了一個夢，夢裡的我和現實的我有什麼不一樣？（大、小）
　　教師小結：有一天，我夢見我變小了。

　　二、仔細觀察畫面，在理解的基礎上能用簡單的話來說一說我變小了後發生的事情。
　　1、出示大圖一（我和爸爸）
　　（引導幼兒仔細觀察圖片，用故事裡的話來總結；個別——集體）
　　1）師：瞧，我和爸爸發生了什麼有趣的事？我在哪呢？（爸爸的口袋裡）
　　教師用書里的話請幼兒說一說：爸爸帶我出去玩，讓我坐在他的口袋裡。
　　2）師：爸爸在走路，那我坐在他的口袋裡還需要走路嗎？
　　3）師：我不用自己走路，感覺怎麼樣？（不用自己走路，真好！）
　　4）師：你會把爸爸帶我出去玩的事情連起來說一說嗎？（教師帶幼兒一起說一說；幼兒自己說一說）
　　2、出示圖片二（我和媽媽）
　　師：我和媽媽發生了什麼事呢？媽媽給了我什麼呀？這根棒棒糖怎麼樣？我拿到棒棒糖後怎麼了？
　　3、出示圖片三、四
　　師：在夢裡還發生了什麼有趣的事情呢？請你自己選一幅圖來說一說。
　　討論、交流
　　師：我變小了，姐姐讓我幹什麼了？
　　師：我變小了，我和哥哥又在幹什麼？
　　3、教師講述故事後半部分。
　　師提問：當我夢醒了，我又幹了什麼？（-幫助幼兒進一步理解故事中的內容。）

　　三、完整欣賞故事《我變小了》
　　師：我們完整地聽一聽這個故事吧，如果你會說可以輕輕地和我一起來說說，好嗎？
　　教師提問：你覺得變大好，還是變小好？為什麼？
　　（鼓勵幼兒交流變大、變小的美好感覺。）
　　教師最後小結：其實變大、變小都很不錯。

小百科：「小」字的本義是微小，與「大」相對。引申為短時間的、稍微、將近。