小班教案《媽媽和乖乖》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒初步知道袋鼠的主要外形特徵，愉快地跟學歌曲，並初步學習音樂遊戲《媽媽和乖乖》，啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱，快來看看幼兒園小班《媽媽和乖乖》含反思教案吧。
遊戲目標：
1、愉快地跟學歌曲，並初步學習音樂遊戲《媽媽和乖乖》。
2、初步知道袋鼠的主要外形特徵。
3、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
遊戲準備：
1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個（大布袋也可替代）。
2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
遊戲過程：
1、教師扮演袋鼠媽媽：
師：”小朋友你們知道我是誰嗎？””你們看我的肚子上有什麼？它有什麼用？””我們袋鼠是怎麼走路的？”幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：
教師有節奏地朗誦兒歌。師：”乖乖是誰呀？”幼兒跟著教師有節奏地朗誦兒歌，理解”相親相愛”。
”這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》”。
3、教師示範演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
建議與提示：
在學會音樂遊戲的基礎上，教師還可以改變遊戲規則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止遊戲一次。
活動反思：
活動《媽媽和乖乖》的教學重點是圍繞袋鼠媽媽和乖乖相親相愛這一線索進行教學的，活動的導入是以猜謎“小客人”是誰導入的，這一環節立刻吸引了幼兒注意力及激發幼兒活動興趣，基本部分以遊戲、兒歌、討論等多種教學方法，幫助幼兒了解袋鼠生活習性，培養了幼兒口語表達能力及發展雙腳跳的動作，達到了預期教學效果，整個教學活動幼兒自始自終保持了濃厚的學習興趣，充分發揮了孩子們學習的自主性、主動性和創造性。
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