幼兒園小班教案《爸爸的鬍子》含反思

小班教案《爸爸的鬍子》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過錄像和爸爸做遊戲的情境，感受和爸爸遊戲的快樂，激發幼兒喜歡爸爸的情感，在熟悉旋律的基礎上，通過錄像，幫助幼兒理解歌詞，並鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班《爸爸的鬍子》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、在熟悉旋律的基礎上，通過錄像，幫助幼兒理解歌詞，並鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲。
　　2、通過錄像中和爸爸做遊戲的情境，感受和爸爸遊戲的快樂，激發幼兒喜歡爸爸的情感。
　　3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　4、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：
　　錄象、音樂磁帶

　　重點難點：
　　在熟悉旋律的基礎上，通過錄象，幫助幼兒理解歌詞，並鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲

　　活動過程：
　　一、學做家務，感受旋律
　　1、昨天，我們寶寶已經說過了，爸爸媽媽在家裡要做好多好多家務，很辛苦的。
　　我們一起來幫幫他們的忙好不好？
　　2、媽媽說了，我們小寶寶如果小耳朵聽音樂做家務，那樣的話事情可以做得又快又乾淨。我們一起來聽音樂做家務。
　　3、真開心，幫媽媽又拖地板又擦窗。呀，還有一大盆衣服，我們也幫媽媽來洗掉。這次，小耳朵本領要更加大，聽音樂聽得更加認真點，有節奏地把衣服洗得乾乾淨淨的。
　　4、媽媽心裡真開心，寶寶會幫忙做家務了，還能跟著音樂做家務，這個本領真大。

　　二、觀看錄象，理解歌詞
　　1、今天毛老師有一個小秘密要告訴大家，我們班的李淼寶寶在家裡和他爸爸做
　　了一個很好玩的遊戲，毛老師還拍了錄象，想不想一起來看一看？
　　2、那我們一起來安安靜靜的聽一聽，看一看，他們在做什麼遊戲？
　　3、錄象里你們看到了什麼？/錄象里，李淼和他爸爸是怎麼做遊戲的？
　　4、想不想再來聽一聽，看一看他們在做什麼遊戲呀？這下小耳朵可要認真聽了
　　因為錄音機里的寶寶可以告訴你們他們在做什麼遊戲。
　　5、教師示範歌曲，幼兒學唱。

　　三、遊戲：嘗試演唱歌曲
　　1、想不想一起來做做這個遊戲呀？
　　2、共同遊戲：邊唱邊做動作
　　3、有沒有被爸爸的鬍子刷到你們的臉啊？
　　4、今天“爸爸的鬍子”這個遊戲開心嗎？原來和爸爸做遊戲很開心的，我們回
　　家後寶寶來教教爸爸這個遊戲。

　　教學反思：
　　一開始幼兒就被吸引住了，說明活動的選題還是貼近幼兒的興趣，是他們所熟悉的事物，鮮艷的圖片和人物形象是他們很感興趣的內容，但是到後面教師講美術活動最關鍵的地方時幼兒開始開小差，很大部分原因是教師導致的，教師教幼兒畫爸爸的鬍子時語言很長很羅嗦，幼兒根本就聽不進去了，沒有抓住小班幼兒的年齡特點，他們最喜愛兒歌的形式來學習。

小百科：鬍鬚，俗稱鬍子，泛指生長於男性上唇、下巴、面頰、兩腮或脖子的毛髮。青春期後的男性一般都會長鬍子。鬍子比頭髮長得快，這是雄性激素作用的結果。