小班教案《兩隻小鳥》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在歌唱過程中,注意與同伴的聲音保持一致,學唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱,鼓勵幼兒大膽仿編歌曲,根據歌曲內容用恰當的動作表現,快來看看幼兒園小班《兩隻小鳥》含反思教案吧。
活動目標:
1、 學唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱。
2、 在歌唱過程中,注意與同伴的聲音保持一致。
3、 鼓勵幼兒大膽仿編歌曲,根據歌曲內容用恰當的動作表現。
4、 對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動重難點:
學唱歌曲,知道用自然柔和的聲音演唱;
在歌唱過程中,注意與同伴的聲音保持一致。
活動準備:
多媒體課件、 兩隻小鳥的卡片、 CD、 鋼琴。
活動過程:
一、 入場
在音樂《小鳥》聲中,師生學小鳥飛翔的樣子有節奏地進入教室坐下。
二、 發聲練習,提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱,並能唱準歌曲中的附點音符。
附練聲曲:小鳥睡著了
1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 – |
(師)一隻 小 鳥 慢慢 睡著 了,
(幼)兩隻 小 鳥 慢慢 睡著 了,
(師)三隻 小 鳥 慢慢 睡著 了,
(幼)四隻 小 鳥 慢慢 睡著 了。
三、引出歌曲內容,激發幼兒的學習興趣。
1、教師引導幼兒在教室裡找到教室佈置的小鳥,並讓幼兒知道一隻叫丁丁,一隻叫鼕鼕。
2、師:今天,老師給寶寶們帶來一個關於這兩隻小鳥的一個故事,寶寶們想聽一聽嗎?
3、幻燈片出示與歌詞相對應的圖片,讓幼兒看圖說說圖上的內容,從而引導幼兒理解歌詞內容,建立圖譜。
4、根據圖譜再次記憶歌詞內容。
5、師:音樂家們把這兩隻小鳥的這一故事譜寫成了一首歌,寶寶想聽嗎?
6、播放CD中的音樂。
四、幼兒一邊看圖譜,一邊學唱歌曲。
1、教師:這首歌好聽嗎?想學嗎?
2、教師邊彈琴邊唱歌,幼兒小聲的跟唱。(2-3遍)
五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌
1、播放CD跟唱,邊唱幼兒邊自由用動作來表現。
2、在教師的帶領下邊唱邊表演。
六、課後延伸:保護小鳥,保護小動物
1、師:小鳥為什麼會飛走啦?
2、幼兒大膽假設
3、教師總結要保護小鳥。
七、退場
在歌曲聲中,幼兒邊唱邊走出教室。
活動反思:
《兩隻小鳥》是一個韻律比較歡快的音樂。以幼兒感興趣的故事情節匯入,激發幼兒學習的興趣,通過圖譜幫助幼兒理解歌詞。總的來說本次活動思路清晰,基本達到了教學目標,但在環節的銜接上還有所欠缺,教師的音樂基本功和應變能力還有待提高,形式顯得有些單調。在以後的教學中,我會吸取經驗,改進缺點,將教學活動組織得更好。
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。