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  • 幼兒園小班教案《我會開車》含反思

    Word下載 解梓   2023-03-07   994

    小班教案《我會開車》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲的過程中,能夠相互合作的能力,通過享受扮演司機開車的樂趣,來感受音樂中的行進與停止 ,對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂,快來看看幼兒園小班《我會開車》含反思教案吧。

     

     活動設計背景

      通過開車活動,使幼兒懂得互助合作的能力和開車的樂趣

    活動目標

      1、通過享受扮演司機開車的樂趣,來感受音樂中的行進與停止。

      2、嘗試讓幼兒在遊戲的過程中,能夠相互合作的能力。

      3、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

    教學重點、難點

      嘗試讓幼兒在遊戲的過程中,能夠相互合作的能力。

      

    活動準備

      1、《開車歌》音樂。

      2、呼啦圈。

      3、單車、汽車、火車的牌子。

      4、交通訊號燈、紅燈、綠燈。

    活動過程:

      1、問幼兒:「有誰是坐汽車來幼兒園的?」「通常是誰在開車呢?」driver(司機)「怎麼開?」「什麼時候車子會停下來呢?」請幼兒自由表達自己的想法。

      2、和幼兒討論:車子遇到紅綠交通燈時,該怎麼做。(提示:紅燈停、綠燈行)

      3、播放歌曲《開車歌》,請幼兒仔細聽,然後討論:歌曲旋律中的那個地方像是車子遇見紅燈了。

      4、請幼兒坐下來,隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。

      5、組織幼兒當看到單車的圖片時,請幼兒2人一 組,1人當司機,3人當乘客;當看到汽車圖片時,請幼兒4人一 組,1人當司機,3人當乘客;當看到火車牌子時,請幼兒6人一 組,1人當司機,5人當乘客。到老師所畫的馬路上行走。

      6、教師出示不同種類的車型,幼兒按要求分組,聽《開車歌》進行遊戲。

      7、讓幼兒在玩的同時能夠相互交換角色,輪流扮演司機與乘客。

    教學反思:

      通過享受扮演司機開車的樂趣,來感受音樂中的行進與停止,嘗試讓幼兒在遊戲的過程中,能夠相互合作的能力。

    小百科:開車即駕駛車輛的意思,開車安全的基礎是技術和經驗。為了方便觀察交通標識,在開車時要注意路邊、路上方設定的指示牌,視野要遠要高,弄清交通標識指示的含義後再行車。

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