幼兒園小班教案《小貓抓魚》含反思

小班教案《小貓抓魚》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗遊戲的快樂，能手腳著地協調地爬行，培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓，快來看看幼兒園小班《小貓抓魚》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．能手腳著地協調地爬行。
　　2．在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗遊戲的快樂。
　　3．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
　　4．培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：
　　手腳著地協調爬行。
　　膝蓋彎曲不著地。

　　活動準備：
　　1．海綿墊、平衡木、小魚若干；
　　2．貓媽媽胸飾；
　　3.  用繩子圍成的草地。

　　活動過程：
　　一、開始部分（9：20-9:25）
　　1．準備活動
　　師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧
　　小手小手拍拍，我的小手舉起來， 組織站位及札記
　　小手小手拍拍，我的小手抱起來， 圖示：
　　小手小手拍拍，我的小手轉起來， ★★★
　　小手小手拍拍，我的小手藏起來， ★★★
　　小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來， ★★★
　　小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來， ★★★
　　小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來， ★★★
　　小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。 ★★★

　　二、學本領
　　1．向前協調的爬行。
　　師：小朋友們，你們都會爬吧？（會）
　　師：那老師想看看寶貝們是怎麼爬的。
　　請幼兒個別示範（個別幼兒嘗試爬）。
　　大家一起爬
　　2．新本領
　　師：小花貓是怎麼走路的？（爬）
　　師：那小朋友想不想學習小花貓是怎麼爬的。（想）今天呀我們就來學一學這種新本領，小花貓們看好咯！
　　老師示範並講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。）
　　規則：
　　1.強調膝蓋不著地
　　2.眼睛向前看
　　請小朋友自己在下面練一練，老師個別指導。
　　師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。（沿著小椅子一起爬）
　　交代要求：頭要抬起來，注意安全，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。
　　請能幹的小朋友在前面帶領，老師在旁邊指導。
　　師：寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）

　　三、遊戲
　　師：小朋友的本領練得真好，孩子們，餓了吧，可是家裡的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好？（好）
　　師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎麼去抓魚的哦。（教師示範—爬過草地、穿過山洞，走過小橋到達河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉）
　　1．教師示範一次。
　　2．幼兒遊戲兩次。 （注意一次遊戲後的點評）

　　四、放鬆運動
　　現在小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧。

　　活動反思：
　　本次教研活動以爬為主題，根據小班幼兒特點，結合遊戲等方式寓教於樂，使幼兒掌握手腳著地協調爬行的本領，並享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進了我們新教師的成長。剛開始上課時，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導下，在老教師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調，對課的整體把握程度有了新的認識。在課中，我扮演著老貓，帶領著一群小貓快樂的遊戲著，我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心，當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點後還是想繼續往前爬，所以運動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了，在研討中發現的問題還得我繼續去努力。“從教學中來，到教學中去”，通過一課三議，有效地提高了教師的教育教學能力，促進了教師的專業成長，讓我們自身素質得到了提高。

小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。