幼兒園大班教案《祖國的標誌》含反思

《大班教案《祖國的標誌》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、知道國旗、國歌等代表着我們的國家，是國家的標誌。
　　2、爲對國家作出傑出貢獻的人感到高興，萌發初步的民族自豪感。
　　3、能用清楚完整的語言回答問題，並能發揮想象力畫出中國的標誌。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：
　　國微、國旗、長城等的圖片，國歌音樂。

　　活動過程：
　　1、教師放國歌。幼兒專心聽。
　　教師提問：這是什麼歌？你們還在哪裏聽到過？爲什麼這些時候都要放國歌呢？唱國歌的時候我們要做什麼？大家一起唱一遍。
　　2、師：唱國歌的時候我們是不是還要升國旗呢？
　　教師出示一面小國旗，請幼兒回答國旗是什麼顏色的，它上面有什麼，這些顏色代表了什麼？還有什麼時候要奏中國國歌，升五星紅旗呢？國旗、國歌代表什麼呢？
　　3、激發幼兒做中國娃的自豪感，有爲國爭光的願望。
　　提問：當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領獎臺上升國旗，奏國歌時，心裏感到怎樣？我們小朋友現在要好好學習，多學知識、本領，長大了爲國家爭光！
　　4、拓展經驗，感知多種代表國家的標誌。
　　提問：還有那些東西也可以代表祖國？你什麼時候見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結，中國畫、熊貓、絲綢、書法、太極、中國象棋、陶瓷、四大發明、臉譜、功夫）請大家在紙上畫一幅你覺得能夠代表中國標誌的圖案，也可以是剛纔沒有說過的。
　　5、將大家的作品展示出來。

　　活動反思：
　　1、表述不夠準確。
　　不能說那??東西代表中國，而應該說是中國比較著名的東西。當我這樣提問的時候，他們只能回答國旗國徽等，而不能把思維擴展到其他方面。我設計的本來是他們講出一種我就出示一張圖片，後來只能變成我出示圖片像大家介紹。
　　2、特別標誌未詳細介紹。
　　像太極、青花瓷等等這些在幼兒生活中並不是十分常見的物品，沒有對它們進行詳細介紹，幼兒仍然對它們不夠了解，也不知道爲什麼它們能夠成爲祖國的標誌。應該對這些再介紹一下，使幼兒加深印象，擴展生活經驗。
　　3、總結的時候太過簡要。
　　總結的時候我只是把畫的比較好的稍微點評了一下，差的就沒有點評到，這也是考慮到了時間的關係。這樣做沒有考慮到每個幼兒的感受，應該把大家的畫都貼到牆上，同類的放在一起，有比較性，讓他們知道自己畫得哪裏不好別的幼兒哪裏更好可以學習。
　　4、 可以有適當延伸。
　　可以讓幼兒回去之後再收集關於祖國的標誌的物品，拓展生活經驗。
　　5、 說話不夠抑揚頓挫。
　　說話的時候可以語調再豐富一點，要足夠吸引幼兒注意力。

小百科：祖國，一般定義爲：自己的國家。祖國首先是國家，其次自己對這個國家有歸屬感。這歸屬感，來自於民族文化的認同，家族祖先的傳承，生存生活的祖國既是一個地理概念，也是一個文化概念更是一個法理概念。

大班教案《祖國的標誌》含反思這篇文章共3188字。