幼兒園大班教案《6的分解與組成》含反思

《大班教案《6的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、通過遊戲活動讓幼兒理解和掌握6的分解和組成。
　　2、在生活中能夠正確運用6的分解和組成。
　　3、培養孩子的動手能力，進一步理解數的實際意義。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　教學重點、難點
　　活動重點：理解和掌握6的分解組成。
　　活動難點：幼兒能夠大膽地參與活動，並主動探索發現6的分合規律。

　　活動準備
　　教具：六朵花學具：百花圖六朵，記錄紙1張。（每組）

　　活動過程
　　(一)複習引入
　　遊戲內容：“小朋友，我問你，5可以分成幾和幾”“5可以分成1和4，1和4組成5”… …

　　（二）實際操作，探索新知
　　表揚小朋友，並提出發獎品，將六朵花獎給表現好的小朋友，提出每個小朋友分幾朵花，有幾種分法？
　　1、讓小朋友說出各種分法，師用教具演示分的過程，實際分一分，儘量引導學生將5種分法說完。
　　2、提問：共有幾種分的方法。把各種分法記錄下來：先用圓圈代替花記錄分的方法，再用數字代替圓圈記錄，將5種分法寫下來。
　　3、讀組合式，採用多種形式，如男女生搭配讀，識記分合式。
　　4、觀察組合式，尋找規律
　　教師提出問題：“哪個小朋友可以很快的記住6的組成式？”教師引導學生觀察黑板上的數字，尋找規律一：左邊是12345，右邊是54321，左邊的數越大，右邊的數越小。合作遊戲：兩種水果合起來是6個。玩法：師問：1個蘋果幾個梨？生答：1個蘋果5個梨。（由快到慢，由集體到個人）。規律二：6可以分成1和5,6可以分成5和 1，叫做互換規律 合作遊戲：老師說一組組成式，同學們用交換的方法再說一遍，看誰反應快？。

　　(三） 鞏固練習
　　小朋友做書上的練習（20頁）。
　　板書設計：
　　0 0 0 0 0 0 6 6
　　0 00000 1 5 1 5
　　00 0000 2 4 5 1
　　000 000 3 3 2 4
　　0000 00 4 2 4 2
　　00000 0 5 1 3 3

　　教學反思
　　我授課題目是6的分解組成，這個內容是在孩子們學習了2-5的分解後學的內容，我利用孩子們喜歡小動物的特點來設計這節課的。本節課以引出小螃蟹、小豬和小老鼠等到小動物，吸引孩子們的興趣。整節課是以幫助小螃蟹解決送花的問題，引出6的種分法，並運用小圓圈和數字記錄的方式。讓孩子們理解6的分解。
　　整節課下來，效果並不理想，沒有達到預期目標，我分析原因，可能存在：
　　1、小朋友在幫忙送花時，我沒有做到邊分邊記錄，這就讓後面孩子們在用圓圈記錄時出現錯誤或者忘記的現象，這是我沒有考慮到的。
　　2、整節課的課堂氣氛不好，沒有很好的調動孩子們的積極性。
　　通過今天的講課，讓我深刻的感受到自己的不足，在以後的工作中，我更應該努力提高自己的業務能力，做到讓孩子們喜歡我，讓孩子們喜歡數學。

小百科：分解，數學名詞，即和差化積，其最後結果要分解到不能再分爲止。

大班教案《6的分解與組成》含反思這篇文章共3236字。