《大班教案《神奇的力》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、由於地球引力，各種物體在空中會自由下落。
2、感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關。
3、改變物體下落的速度，培養幼兒動手試驗和觀察的能力。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、體驗解決問題的成就感。
活動準備：
白紙、小沙包、羽毛、夾子、綵帶、積木。
活動過程：
一、感知物體自由下落的現象。
（1） 把這沙包（白紙）往上扔，會發現什麼？
（2）這些東西都怎麼樣了？（掉下來）
扔上去的東西爲什麼往下落？
因爲地球引力，拋扔物體在空中都會自由下落。
二、物體下落速度有快有慢。
（1）這些物品下落時哪些快哪些慢？（同一高度）
（2）講解表格，幼兒分小組合作完成表格。
（3）同時拋物體，下落速度有快有慢。
（4）校對錶格，共同發現證明白紙、羽毛、綵帶、下落速度慢，而沙包、夾子、積木的下落速度快一些。爲什麼？
小結： 知道由於地球的引力物體都會下落。在同一高度上，重的會比輕的落得快。輕而大的物體扔不高，落下來也慢；重而小的物體扔得高，落下來也快。
三、幼兒嘗試探索
1、有沒有辦法，讓兩張相同的紙，一張紙落得稍快一些？
2、大膽想像和嘗試，找出答案。
將一張紙用夾子夾住，下落時速度會加快。
3、知道物體通過改變，也會改變它的速度。
活動延伸：
在區域活動中讓幼兒繼續感知。
活動反思：
吸引力是一種看不見、摸不着的“力”，通過遊戲的層層引導，首先感知物體的下落現象，其次比較兩種物體的下落速度，再次討論怎樣改變同一物體的下落速度，讓幼兒積極的參與遊戲，並嘗試通過感受、探索、發現、引導幼兒完成學習任務。這樣使幼兒由被動學習者變爲主動學習者、探索者，從而培養幼兒動手試驗和觀察的能力。使科學活動順利地延伸到幼兒的一日活動中，不爲“教”而教，只是幼兒的“學”而教，突出幼兒的主動性和自主性。
小百科：力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在。兩個不直接接觸的物體之間也可能產生力的作用。
大班教案《神奇的力》含反思這篇文章共2384字。
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...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動意圖：要使大班幼兒領會看不見、摸不着的“力”與物體運動的關係。幼兒是難以接受的。只有讓幼兒參與各種操作活動和開展有目的的遊戲活動：去嘗試感受、探索、發現、完成...
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...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 目標:1、讓幼兒發現物體扔到空中會自由下落，不同的物體下 落的速度有快有慢。2、培養幼兒動手試驗和觀察的能力。3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養幼兒樂觀...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標:1、讓幼兒發現物體扔到空中會自由下落，不同的物體下 落的速度有快有慢。2、培養幼兒動手試驗和觀察的能力。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 目標: 1、讓幼兒發現物體扔到空中會自由下落，不同的物體下 落的速度有快有慢。 2、培養幼兒動手試驗和觀察的能力。 3、激發幼兒對科學探究的興趣。 4、在活動中，讓...
...、隧道、圓屋頂等的圖片。活動過程：1.激發興趣，引導幼兒操作感知。(1)故事《小雞出殼》引出問題：小雞是怎麼啄破蛋殼的?(2)啓發幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程;發現力作用於蛋殼的凹面...
...圓屋頂等的圖片。 活動過程 1．激發興趣，引導幼兒操作感知。 (1)故事《小雞出殼》引出問題：小雞是怎麼啄破蛋殼的? (2)啓發幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴，來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程；發現力作用於蛋...
...過程】 一、以故事"小雞出殼"引發問題，激發幼兒興趣。 師："雞姐姐和雞妹妹吵個不停，你們來評評理，到底是誰先啄破了蛋殼?" 二、第一次探索：戳雞蛋殼的凸面與凹面，哪個更容易破? 1、與幼...
...，會與同伴分享交流探究的發現。 3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 4、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。 【活動準備】 1、《小雞出殼》掛圖； 2、雞蛋殼、削好的鉛筆、針筒、裝水的盆、託盤...