幼兒園大班教案《紅綠小人》含反思

《大班教案《紅綠小人》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1. 學習行進衝拳，提高身體的靈敏性和協調性。
　　2. 進一步感知“拳”的要領，對武術活動有參與興趣。
　　3. 發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　4. 商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

　　活動重難點：
　　學習“行進衝拳”的動作。
　　“行進衝拳”的力度和協調性。

　　活動準備：
　　1. 紅綠板各一塊；紅綠點、圈標記每人一對。
　　2. 背景音樂《中國功夫》；起點、中線、終點標記。

　　活動過程：
　　一、扮演角色，調動身心
　　紅綠小人跟着我一起動動身體：上肢、體側、體轉、踢腿、跳躍。

　　二、探索練習，師生互動
　　1.遊戲：紅綠小人聽信號
　　（1）紅圈出腳/收，綠圈出腳/收。
　　（2）加上口令：紅腳（紅）/收，綠腳（綠）/收。
　　（3）口令和信號：舉紅板出紅腳（紅）/收，舉綠板出綠腳（綠）/收。【要求：眼睛儘量看着信號板，做到抬頭挺胸做動作】
　　（4）提問：武術中的“拳”是怎麼做的？
　　（5）練習“紅、綠點出拳動作“同（1）-（3）。【要求：出拳、收拳動作到位】
　　2.集體練習“行進衝拳”。【要求：注意加強衝拳的力度和手腳協調性練習】
　　3.“大帶小”分散練習動作。
　　4.遊戲：紅綠小人爭獎勵。
　　規則：動作協調、有力的獎勵“紅花”，動作有待練習的獎勵“紅星”。

　　三、整理活動
　　紅綠小人和我一起放鬆一下身體（體育項目模仿操）：遊泳（上肢）、舉重（腿部）、乒乓（體轉）、競走（全身）、體操（放鬆運動）。

　　活動反思：
　　本次活動基於幼兒園的省十一五規劃課題《多元化武術教育發展幼兒多元智能的實踐研究》，活動中我摒除普通的武術動作單一的、反覆的練習，把“行進衝拳”以遊戲的形式，通過層層遞進的要求，讓幼兒逐步掌握動作要領：首先練習原地踢腿動作，接着練習行進踢腿動作，然後練習出拳動作，最後是完整的“行進衝拳”動作練習和鞏固。活動中孩子手背上的紅綠點和鞋面上的紅綠圈，我手上的紅綠板以及武術口令都成爲吸引孩子們注意力和幫助孩子更協調掌握動作的有力教學具，避免了孩子們學習動作的“疲勞期”。
　　今後活動中應該注意的是，雖然武術是一項枯燥乏味的運動，年復一年日復一日往往動作都是一個標準模式。我們武術興趣班的孩子是由中、大班混齡的孩子們組成的，我覺得針對幼兒期的不同年齡特徵還是需要注重個體差異，有層次的提出要求。我相信持之以恆地堅持武術鍛鍊，對於孩子的身體素質、協調發展、苦恆之心等方面是很有益處的。

小百科：武術是古代軍事戰爭一種傳承的技術。習武可以強身健體，亦可以防禦敵人進攻。習武之人以「制止侵襲」爲技術導向、引領修習者進入認識人與自然、社會客觀規律的傳統教化（武化）方式，是人類物質文明的導向和保障。

大班教案《紅綠小人》含反思這篇文章共3163字。