幼兒園大班教案《測量身高》含反思

《大班教案《測量身高》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、嘗試運用身高尺測量身高，初步瞭解正確的測量身高的方法。
　　2、體會健康的生活方式（營養、運動、睡眠等）
　　3、培養幼兒的測量興趣和探究慾望。
　　4、培養孩子的合作精神。
　　5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
　　6、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　身高尺、鉛筆、記錄好身高的表格與空表格各一張、幼兒測量身高的錄像片段、記錄紙。

　　教學重難點：
　　掌握正確的量物方法，會進行簡單的測量活動。
　　體會健康的生活方式。

　　活動過程：
　　（一） 比較剛進幼兒園時的身高與現在的身高的不同，體會自己長高了
　　1、 剛進幼兒園時你有。
　　多高？我們班誰最矮？誰最高？
　　2、 現在你長高了多少？誰長得最快？（充分利用課前幼兒的記錄表）
　　小結：每個小朋友在進園的時候都是小小的個子，小朋友是最高的，小朋友是最矮的。現在每個人都長高了，說明我們都長大了。

　　（二） 瞭解正確的測量方法
　　1、 你現在有多高？（出示預先測量的數據）
　　2、 和老師給你們測量的結果會一樣嗎？（比較與正確數據間的差距）
　　3、 爲什麼測量的結果會不一樣呢？（觀看錄像，幫助幼兒體會正確的測量方法）
　　小結：測量的方法不對，測量的結果會不正確。人是否站直、尺是否放平、穿鞋與否、女孩辮子的高度等都會影響測量的結果。（幼兒互相測量，再次體會正確的測量方法）

　　（三） 交流討論，體會健康的生活方式
　　1、 你長高了嗎？長高了多少？爲什麼有的人長得快，有的人長得慢？
　　2、 怎樣才能快快地長高、長大？（交流健康的生活方式，如平衡營養、加強運動、保證睡眠可以幫助我們快快地長高長大。

　　（四）討論健康的生活方式
　　我們小朋友爲什麼有的長得高，有的長的矮？怎樣才能讓自己快快長高呢？
　　小結：影響長高的因素有很多，但是多加強營養、多運動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。

　　活動延伸：
　　在區角活動中讓幼兒繼續用正確的方式測量他人的身高，佈置“成長快樂”的宣傳畫，請幼兒到中班和小班進行健康宣傳。

　　活動反思：
　　數學活動最大的特點就是與生活聯繫。設計與幼兒密切聯繫的事件，讓幼兒將自己生活中的知識帶到活動中，使幼兒感到無比的親切。“體驗數學”是現代數學課堂教學所倡導的，體驗是指參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，獲得一些經驗，是一種有認知、情感和行爲參與的學習活動。體驗對數學學習的重要性。兒童的智慧在他們的指尖上，整節活動幼兒動手操作，合作互動；通過形式多樣的遊戲鞏固新知，形成能力，達到了教學目標，取得了較好的教學效果。

小百科：女孩比男孩身高發育的早，在12-13歲爲快速增長時期，到19-23歲開始停止增長，而男孩身高發育的晚，在15-16歲爲快速增長時期，到20-24歲停止增長，四肢長骨和脊椎骨均已完成骨化，身高就停止增長了。

大班教案《測量身高》含反思這篇文章共3219字。