《大班教案《這些東西要少吃》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
知道常見零食屬於糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一類,並清楚這些東西吃多了對身體不好。
培養幼兒初步控制飲食的能力;激發幼兒少吃零食,多吃主食和水果蔬菜的感情。
嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
知道人體需要各種不同的營養。
重點難點
教學重點:三類食品對身體的危害。
教學難點:合理飲食習慣的養成。
活動準備
糖果類、油炸類、膨化類食品若幹袋。
活動過程:
一、摸一摸
示裝有食品的大布袋子,讓幼兒摸東西。
讓幼兒邊念兒歌邊摸東西,摸出東西後告訴小朋友自己摸到的是什麼。
有個口袋真奇妙,
裏面裝的全是寶。
小朋友來摸一摸,
仔細看看就知道。
二、將摸到的食品按糖果類、油炸類、膨化類進行分類。
1.讓幼兒將剛纔摸出來的食品貼到糖果類、油炸類、膨化類圖標後面。(糖果類圖標是蜜糖罐,油炸類是油壺,膨化類是膨大的米粒。)
2.對幼兒分類中放錯的東西重新歸類,對油炸類、膨化類食品簡單說明,並舉一些常見的例子。
三、讓幼兒知道糖果類、油炸類、膨化類食品吃多了對身體的危害。
1.讓幼兒說一說棒棒糖、巧克力吃多了對身體好不好?那小朋友該怎樣吃這些東西?這些東西吃過之後要怎麼辦?(吃多了對牙齒不好,會不愛吃飯,不能天天吃,要少吃,睡覺前不能吃甜的,平時吃過要及時刷牙或漱口。)
2.講故事:小貝貝變了
小貝貝變了
小貝貝是月亮幼兒園大班的娃娃。到星期六了,早上一起牀,小貝貝就打開電視機看動畫片,還抱來一大堆昨天問媽媽要的零食,什麼洋蔥圈、雪餅、蝦條、油炸薯片等東西。邊吃邊看電視,還對媽媽說,我明天還要吃油條,再給我做點油炸魚。中午媽媽把飯做好叫貝貝吃,貝貝說不餓不想吃飯。下午了貝貝喊頭暈、噁心,難受得不行。媽媽帶他到醫院去,大夫問貝貝你都中午吃了什麼,貝貝說:“我中午什麼飯也沒吃。”大夫問:“那早飯呢?”貝貝告訴大夫他吃了一堆零食,媽媽也告訴醫生,我這孩子平時就愛吃零食,到吃飯時間飽着,只吃一點,不愛吃蔬菜,吃水果也挑三揀四的。大夫說我知道你生病的原因了,你吃的油炸東西和膨化食品太多了,這些東西吃多了就會消化不好,老不想吃東西,時間長了,還會長成小胖墩,這些東西裏含鉛等,吃多了會得高血壓等病,有的娃娃因爲吃這些東西太多,智力受到影響,沒有其他小朋友聰明,學東西、記東西變得吃力。醫生還說,這病沒有做好的藥,這藥要自己做,管住嘴巴,少吃零食,及時吃飯,多吃蔬菜和水果,過一段時間這病自然就好了。
小貝貝回家後,告訴媽媽,以後他要按醫生說的做,請媽媽監督。還讓媽媽一週只買一次零食,當他非常想吃時讓媽媽給他拿出一點點就行,要麼就吃點水果。小貝貝真的做到了,媽媽誇他是個意志力強的好娃娃,他的身體也變得棒棒的。
四、讓幼兒說說以後自己在吃飯時,哪些東西要少吃,哪些東西吃了對我們的身體好。讓幼兒聽聽蔬菜水果歌。
五、說說你在肯德基、麥當勞裏面吃哪些吃的,這些東西是怎麼做出來的,長吃對身體好嗎?
教學反思
這節課上完之後,我覺得各部分之間的過渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數多,參與熱情積極,但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。幼兒在對食品分類時,對膨化食品不太清楚,如果以常見膨化食品爲例,說清楚幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡單瞭解,主要是行爲習慣上養成不夠。在課後制定一個行爲養成計劃,讓家長監督,幫助幼兒養成好的飲食習慣。
小百科:飲食是一種文化,而中華美食則譽滿天下。中國飯好吃,外國人愛吃也是不爭的事實。中國的飲食文化源遠流長。幾千年來,人們經過不斷的總結已形成了中華美食的八大菜系,即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。
大班教案《這些東西要少吃》含反思這篇文章共4259字。
...工作中帶來幫助! 設計背景:班上有不少孩子在來幼兒園的路上向家長要錢買零食吃,有的甚至不買就不來上學;週末要吃肯德基、麥當勞等洋快餐娃娃也不少。因爲吃零食,不少幼兒不愛吃主食, 身體需要的營養跟不上...
...的哪一類,並清楚這些東西吃多了對身體不好。 培養幼兒初步控制飲食的能力;激發幼兒少吃零食,多吃主食和水果蔬菜的感情。 嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。 知道人體需要各種不...
...和油炸食品。3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。【活動過程】一、遊戲導入:1、教師與幼兒互動談話,導入遊戲。(小朋友,今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃...
...炸食品。 3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。 4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。 5、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。 活動過程: 一、遊戲導入: 1、教師與幼兒互動談話,導入遊戲。(小...
... 2、觀察牙齒形狀的不同。 3、通過集體活動,增強幼兒交流與表達的能力。 4、學習正確的刷牙方法。 5、認識牙齒保健的方法。 6、培養幼兒良好的生活自理能力。活動準備: 1、掛圖 2、牙齒模型 3...
...。 【活動過程】 一、遊戲導入: 1、教師與幼兒互動談話,導入遊戲。 師:小朋友,今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃什麼?……現在,老師這裏有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什麼...
...解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。二、準備:情境表演三、過程:1、幼兒觀看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋後就下樓拍球去了,拍了一會兒球後,覺得又熱又渴,就回...
...食品。 3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。 4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。 5、知道人體需要各種不同的營養。 活動過程 一、遊戲導入: 1、教師與幼兒互動談話,導入遊戲。 師:小朋友,今天...
...。 【活動過程】 一、遊戲導入: 1、教師與幼兒互動談話,導入遊戲。 師:小朋友,今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃什麼?……現在,老師這裏有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什麼...
...。 活動準備: 情境表演 活動過程: 1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋後就下樓拍球去了,拍了一會兒球後,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:“我怎麼還是覺得渴呢,...