幼兒園大班教案《玩撲克》含反思

《大班教案《玩撲克》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標:
　　1、感受數學操作活動帶來的快樂，體驗遊戲的樂趣。
　　2、通過猜數遊戲，發展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
　　3、認識撲克牌，能根據撲克牌的特徵進行分類和排序。
　　4、提高數數的興趣和積極思維的能力。
　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動重難點:
　　通過觀察，發現撲克牌的特徵，並根據其特徵進行分類和排序。
　　 通過猜數遊戲，發展幼兒的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

　　活動準備：
　　撲克牌若幹副，PPT圖片、音樂等。

　　活動過程:
　　一、認識撲克牌，和孩子們一起熟悉各種花色和形狀等。
　　1、看PPT圖片，引入活動。
　　(1)小朋友，今天老師請了一位魔術師，他叫劉謙，曾經在春晚爲大家表演過魔術節目，我們一起來看看他在幹什麼?(玩撲克牌)
　　(2)撲克牌上有些什麼呢?(數字)那除了數字，(教案出自：麥芽教案網)還有什麼呢?(圖案)它們的顏色一樣嗎?(不一樣)都有些什麼顏色?(紅色、黑色)
　　2、教師出示一副撲克牌和孩子們共同認識。師：撲克牌上都是些數字幾呢?又有些什麼圖案呢?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)
　　小結：每副撲克牌都是有順序的，除J、Q、K，都是按數字1-10來排列，每副撲克牌都有兩種顏色和四種圖案。

　　二、魔術遊戲：猜猜少了那個教師：接下來老師也想學學劉謙變魔術，和大家一起玩個魔術遊戲，你們想玩嗎?
　　1、介紹遊戲方法：幼兒從五張牌中任意抽取一張，教師說出抽掉的牌。
　　2、教師準備5張牌(1-5)和(6-10)，請幼兒任意抽取，教師觀察牌面後說出答案。
　　3、請幼兒猜猜老師爲什麼會猜對。
　　4、小結：在這些牌中缺少的那張牌就是被抽走的牌。
　　5、教師出示1-10的撲克牌，請個別幼兒任意抽取，猜猜抽掉的是什麼。

　　三、分類遊戲教師：撲克牌上有不同的數字，不同的圖案和不同的樣色。那我們還可以用撲克牌來玩一玩分一分的遊戲，想不想玩?(想)
　　1、按顏色分：老師給你們每桌準備了一些牌，請你們一桌的小朋友一起把牌分到2個盤子裏。想一想怎樣分?
　　2、幼兒進行操作。請幼兒說一說：你們那一組是怎樣分的?爲什麼這樣分?(鼓勵幼兒想出不同的分法)
　　3、按圖案分：老師還想讓你們把這些牌從2個盤子分到4個盤子裏，可以怎樣分呢?大家想一想。
　　4、幼兒進行操作。請幼兒說一說：你們那一組是怎樣分的?爲什麼這樣分?

　　四、排序遊戲
　　1、我發現我們大八班的小朋友很能幹，一下子就把桌子上的牌按不同的顏色分成了兩份，按不同的圖案分成了四份，可是它們每一份還想來排排隊，怎麼辦?
　　2、看，我這裏有一張底版，底版上有什麼?有什麼用?(起點)
　　3、幼兒進行操作。
　　4、交流：誰來說說你是怎樣排的?(有的小朋友按從大到小的順序排隊的，有的小朋友按從小到大的順序排隊的，真整齊。)
　　5、看PPT圖片，師幼順數和倒數1-10.小結：每副撲克牌上都有四種圖案，每張撲克牌上的圖案數量和數字是相對應的。

　　活動延伸:
　　師：今天我們用撲克牌玩了這麼多的遊戲，好玩嗎?其實撲克牌還有很多好玩的遊戲，它還可以站立起來。撲克牌可以是兩個人、三個人，或更多的人一起來玩。今晚回家也和爸爸媽媽玩一下撲克牌遊戲吧。

　　活動反思：
　　本次活動的選材符合大班幼兒認知的年齡特點，同時利用幼兒已有的經驗，引導幼兒相互學習，並以遊戲的形式進行，使幼兒在撲克遊戲中提高學習的興趣及增長相關的數學知識，幼兒始終處於輕鬆愉快的氣氛中，教學效果比較好。

小百科：撲克不僅有紙製的，還有許多其他材質的。有景泰藍包金的撲克、金箔銀箔做的撲克、水晶撲克、瑪瑙撲克、象牙撲克、象骨撲克、牛角牛骨撲克、竹製撲克、有機玻璃撲克、玻璃鋼撲克……這些撲克牌都是用來收藏的，很少用來打。比如瑪瑙撲克、象牙象骨撲克、牛角牛骨撲克雖然都被做成了麻將的形狀，但玩的時候還是撲克的玩法。另外還有許多異型撲克，如圓形、聖誕樹形、鞋形、三角形、雪人形。

大班教案《玩撲克》含反思這篇文章共4046字。