幼兒園大班教案《逃生自救》含反思

《大班教案《逃生自救》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、能根據當時的情況正確運用跑、滾、爬、平衡等動作。
　　2、樹立安全防火和逃生自救的意識。
　　3、體驗積極愉快的情緒和成功的喜悅。
　　4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
　　5、能根據指令做相應的動作。

　　教學重點、難點
　　培養了幼兒快速跑、平衡、鑽爬等能力，發展幼兒身體的協調性和靈敏性。
　　訓練幼兒在遇緊急災難時沉着、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質。

　　活動準備
　　經驗準備：
　　1、瞭解火災的簡單知識，讓幼兒知道火災帶來的危害。
　　2、觀看安全防火逃生自救的錄像
　　物質準備： 墊子六張 錄音機 鐵架四個（高70—100釐米）

　　活動過程
　　一、熱身運動：教師帶領幼兒做熱身操

　　二、逃生遊戲
　　1、今天，老師要和你們玩一個逃生自救的遊戲。
　　不好了，着火了，怎麼辦？（幼兒配合教師回答問題積極想辦法）
　　我們要有智慧的、用最快速度的跑，兩邊的牆體被燒的很熱，手不能摸到牆，好，快跑。（幼兒快速跑）
　　有煤氣泄漏，把鼻子捂起來。（幼兒捂鼻低頭快速跑）
　　2、火燒得越來越厲害，通道越來越小，怎麼辦？（幼兒側身通過）
　　天花板掉下來了，怎麼辦，能不能通過？（幼兒鑽過）
　　天花板越來越低，馬上就要壓到地下了，我們再不過去就過不了了。（幼兒爬過）
　　橫樑掉下來了怎麼辦？我們想辦法用最快的速度從下面通過第一個障礙物，用最快的速度從上面通過第二個障礙物。（幼兒從第一根架子下鑽過，從第二根架子上翻過）
　　3、地板上都是火， 我們用什麼辦法從上面通過，用你們自己想的辦法通過，堅持就是勝利。（幼兒從架子上面爬過）

　　三、放鬆運動
　　教師帶領幼兒放鬆身體，緩解幼兒緊張情緒。

　　四、活動延伸：我們已經成功的逃了出來，現在我們去幫助別人吧！

　　活動反思：
　　教師利用預設好的話題，把學生導入到預設的情境中，採用對話的形式，與學生之間產生積極的互動，從而達到教學目的，培養學生的發散性思維與創造性思維。在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。在活動中訓練幼兒在遇緊急災難時沉着、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質，讓幼兒充分發揮了想象，培養了幼兒的愛心和責任心；同時在身體方面培養了幼兒快速跑、平衡、鑽爬等能力，發展幼兒身體的協調性和靈敏性，活動收到了很好的效果。

小百科：逃生，是指逃出險境，以求生存。人們在受到危險時採取措施得以保全自己。

大班教案《逃生自救》含反思這篇文章共3002字。