《大班教案《蘿蔔金魚》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.學習用蘿蔔做出水泡眼金魚的基本特徵（大大的眼睛，圓圓的身體，散開的尾巴）。
2.提高幼兒對植物觀賞、製作的興趣，鍛鍊幼兒手部肌肉的活動能力。
3.培養幼兒專注力，耐心細緻，勇於動手實踐的品質。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5.能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動重難點：
培養幼兒用植物製作造型的興趣，鍛鍊幼兒手部肌肉的活動能力。
按步驟在製作出蘿蔔金魚。
活動準備：
1.知識準備：幼兒瞭解金魚的身體特徵和生活習性。
2.物質準備：小紅蘿蔔若干（幼兒人手六個），小刀、牙籤、範例蘿蔔金魚，蘿蔔圖片。投影儀
活動方法：
1.講授法：老師口頭語言向孩子描繪情境，工具的使用方法等。
2.演示法：教師將製作好的作品展示給幼兒觀察，演示製作的步驟。
3.觀察法：再感知欣賞中金魚中我計劃用觀察法。
4.實踐操作法：分發製作材料，讓孩子自己動手操作。
活動過程：
一、開始部分（引出課題）
1. 手指遊戲：手指上課。（設計意圖：活動手指，調動孩子的積極性，集中注意力。）[1分鐘]
師：小朋友們，手指要上課嘍，我們一起做一做，看誰小手上課最認真。
《手指上課》
大門開了進不來， 小門開了進不來 ，
二門開了進不來， 後門開了進不來，
中門打開了， 小朋友都進來了，
教室門開了， 老師走進來了，
全體起立， 坐下，
報數： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
全部到齊 開始上課。
2.猜謎語。（設計意圖：通過創設生動有趣的情景，激起幼兒的好奇心產生學習的興趣。）[1分鐘]
師：今天，小兔的商鋪開業，聽說他的店裡賣的東西很有趣，會是什麼呢？你們想不想知道？老師把它編成謎語看誰能又快又對的猜出來。
謎面：「凸眼睛、闊嘴巴，大大的尾巴像朵花。水裡生來水裡長，小朋友們都愛它。」（金魚）
二、活動過程
1. 觀察並說出金魚的外形特徵。（出示金魚圖片）（設計意圖：考驗孩子的觀察能力和想象力）[2分鐘]
師：誰能夠告訴大家金魚長的什麼樣子呢？它的身體像什麼？尾巴像什麼？
引導幼兒把自己觀察到的、講出來並指出是那個部位。
在觀察的過程中提醒個別幼兒儘量進行有序觀察。直到各部位都被幼兒觀察到（能夠依次找出頭、身體、魚鰭）並瞭解各部位的名稱。
2．瞭解金魚的生活習性。[1分鐘]
（1）師：小金魚在什麼地方生活？（水裡） 它是怎麼活動的？（在水裡游來游去，游上游下）
（2）幼兒學一學小魚遊。
3.出示範品（蘿蔔金魚）（設計意圖：承上啟下，過渡作用。）[1分鐘]
師：看，這是陳老師在小兔商鋪帶回來的金魚，和我們圖片上看到的金魚一樣嗎？哪裡不一樣？（是蘿蔔做的）
師：嗯，你們看的真仔細的確是蘿蔔做的，這個可愛的蘿蔔金魚特別的好賣，小兔商鋪裡的蘿蔔金魚都快賣完了。所以小兔想請你們幫他做蘿蔔金魚，你們願意嗎？（願意）
4. （利用投影儀）師示範並講解制作蘿蔔金魚的方法與過程。[4分鐘]
設計理念：這裡是本節課的重點，在這裡我運用了投影輔助教學法通過談話、觀察、示範、等策略。主要以教師引導幼兒觀察發現的形式，通過引導幼兒觀察，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說中掌握蘿蔔金魚的製作方法及步驟。
製作步驟：
（1）取第一根蘿蔔，注意觀察其自然形狀，去掉多餘部分。在沿線切開就是金魚的身體。（身體圓圓的）
（2）取第二根蘿蔔切成金魚的尾巴。（尾巴要像扇子一樣散開）
（3）取第三根蘿蔔切成眼睛和鰭。（眼睛要儘量切得一樣的）
（4）用牙籤將金魚的身體、尾巴、眼睛和鰭連線好。
5.請幼兒嘗試製作蘿蔔金魚。（設計意圖：提高製作興趣，鍛鍊幼兒的動手能力）[10分鐘]
（1）提出製作要求。指導幼兒從蘿蔔上取出適當部位，來做金魚的身體。尾巴、眼睛和鰭。
（2）教育幼兒注意用刀安全。提醒幼兒不要用刀亂揮亂戳。
6.教師對幼兒的初次嘗試給予點評，對不到位或製作不對的地方給予糾正。
請個別幼兒大膽的說一說自己的製作過程。[2分鐘]
（設計理念：鍛鍊幼兒的膽量，有助於提高孩子語言組織能力和表達能力。）
7.幼兒再次進行製作。[5分鐘]
師一邊指導，一邊幫助有困難的幼兒完成作品製作。也可讓做好的孩子當小老師幫助有困難的幼兒共同完成作品。
8.點評幼兒作品（設計意圖：讓孩子學會欣賞別人的作品，從中學到知識，彌補自己的不足。）[2分鐘]
（1）將幼兒第二次的作品放在展臺上幼兒相互欣賞，並說一說哪一個作品最好，為什麼？
（2）說一說自己的作品有哪些地方需要改進。
三、結束部分
1.師：小兔非常感謝小朋友們的幫忙。我們小心的將蘿蔔金魚送到他的商鋪吧。（投放到區角）
2.想一想：除了蘿蔔金魚，我們還可以用蘿蔔製作出什麼？（出示圖片欣賞各種不同的蘿蔔造型）[1分鐘]
（設計意圖：讓幼兒敢於思考、創新）
活動延伸：
1.繼續在區角中投放蘿蔔鞏固孩子對蘿蔔金魚的製作技巧的掌握。
2.鼓勵幼兒製作不同的蘿蔔造型，發展孩子的想象力。
（延伸理念：幼兒在幼兒園學到的知識需要在家庭中不斷地強化，通過幼兒園的周圍環境和有設計的遊戲活動才能使他們完全掌握。家園配合幼兒教育有著非常重要的作用。家園配合好，孩子才會有不斷的提升。）
課程反思：
1.通過本節課觀察幼兒對本節手工課是否感興趣，孩子能否獨立操作。
2.對比以前手工課幼兒是否有所進步，還存在哪些不足。
3.通過作品分享能否提高孩子的語言能力及膽量。
小百科：在人類文明史上，中國金魚已陪伴著人類生活了十幾個世紀，是世界觀賞魚史上最早的品種。金魚易於飼養，它身姿奇異，色彩絢麗，一般都是金黃色，形態優美。金魚能美化環境，很受人們的喜愛，是具有中國特色的觀賞魚。中國的金魚主要是在鯽魚上發展而來。而彩色鯉魚傳到日本後得到很大重視。
大班教案《蘿蔔金魚》含反思這篇文章共6582字。
