幼兒園大班教案《玻璃瓶裏的小老鼠》

《大班教案《玻璃瓶裏的小老鼠》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、根據老師的講述，初步理解“玻璃瓶裏的小老鼠”的內容。
　　2、聽辯音樂ABA段結構，能根據音樂創編出小老鼠跳舞，吃東西，着急的樣子，發展想象力與創編能力。
　　3、能夠在一定範圍內控制自己的動作。
　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　5、通過肢體律動，感應固定拍。

　　【活動準備】
　　1、多媒體課件、圖片、鈴鼓。
　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　【活動過程】
　　一、幼兒跟隨教師聽着歡快的音樂進場。
　　（注：帶給幼兒一個輕鬆愉快的氛圍。）

　　二、欣賞故事，並能理解故事的內容。
　　教師：“你們知道貓最愛幹什麼？（抓老鼠）今天老師給你們講一個關於小老鼠的故事。”
　　（注：小朋友對於貓和老鼠並不陌生，而且還比較感興趣，激發幼兒學習的興趣）
　　1、欣賞故事，初步理解故事的內容。
　　教師有表情的講述故事《玻璃瓶裏的小老鼠》
　　提問：“小老鼠在草地上幹什麼？它們看到了什麼？小老鼠怎麼會鑽到玻璃瓶裏去的？小老鼠爲什麼會鑽不出來？”
　　（注：《玻璃瓶裏的小老鼠》這個故事比較有趣，幼兒第一遍聽這個故事會感到好奇，因此爲下面的活動打下了基礎。）
　　2、再次欣賞故事，進一步理解故事內容，並配以畫面。
　　教師出示多媒體幫助幼兒理解故事內容。
　　（注：運用多媒體教學富有吸引力，能夠讓幼兒緊緊的跟着活動思路走。）

　　三、要求幼兒聽辯音樂ABA段結構。
　　教師：“老師給這個故事配了一首好聽的曲子。聽完後請小朋友告訴老師樂曲有幾段？聽起來有什麼感覺？”
　　1、欣賞樂曲。
　　（注：這裏音樂出現，讓幼兒初次感受樂曲的旋律。）
　　2、出示圖片幫助幼兒理解音樂的ABA段。
　　教師：“第一和第三段一樣，我們就用小老鼠做遊戲的圖片來表示，第二段就用小老鼠鑽進瓶出不來的圖片來表示。”
　　（注：形象的圖片更加能夠幫助幼兒形象記憶。）
　　3、結合圖片再次欣賞。

　　四、根據音樂創編出小老鼠跳舞，吃東西，着急的動作。
　　1、幼兒創編出小老鼠在草地上做遊戲、跳舞的動作。
　　（注：這一環節，讓幼兒邊聽音樂邊創編動作。一方面讓幼兒再次感受A段音樂，另一方面，提高幼兒的表現力，發展幼兒的創造力。）
　　2、學會在一定範圍內控制自己的動作。
　　教師：“小朋友把小凳子反過來當作小瓶。”
　　3、幼兒在“瓶子”裏創編小老鼠吃東西，着急的動作。
　　4、聽到鈴鼓聲表示瓶子破了，小老鼠從小凳子裏跳出來，做跳舞動作。
　　（注：讓每一位幼兒都參與，做到面向全體，同時也讓幼兒感受了B段音樂，體現了教育的連續性。）

　　五、合着音樂完整的進行表演。
　　（注：進一步完整的熟悉樂曲，要求幼兒適當地控制自己的動作和情感。）

小百科：老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

大班教案《玻璃瓶裏的小老鼠》這篇文章共3361字。