《大班音樂教案《小木偶的舞蹈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教育目的：
1、學做小木偶跳舞，和着音樂表現小木偶滑稽的樣子。
2、瞭解身體各個部位都會活動。
3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
4、啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。
活動準備：
小木偶的舞蹈、會動的身體、記錄紙、錄音。
活動過程：
一、出示木偶小人：你們認識他嗎？見過嗎？（聽過《木偶奇遇記》的故事。）
二、木偶的舞蹈：
1、聽聽這段音樂，看看老師把它又跳成一段什麼樣的舞蹈。
（1）你感覺誰在跳舞？（木偶）
2、幼兒跟着音樂跳，你跳的時候有什麼感覺？（發抖的、慢慢的、一停頓一停頓的……）
3、討論並記錄：
（1）人的身體哪些地方是會動的？木偶跳舞時，哪些地方是能動的？（肘、腰、肩、膝……在會動的身體上貼漢字）
（2）這個舞蹈和我們跳的舞有什麼不一樣？（讓幼兒練習平常人和木偶的抬手、鞠躬、走路的動作，並進行比較：人的動作很自由、木偶的動作很硬、很硬、慢慢的、一頓一頓的。小結：人的身體是靈活的。）
三、學跳木偶的舞蹈：
1、提示：只有這些地方能動，才能跳得像小木偶。
2、幼兒跳小木偶舞，剛纔我們做的小木偶動作都是慢悠悠的，能不能讓小木偶跳得快樂一點。
3、幼兒和着節奏有快有慢地表現舞蹈。
四、幼兒操作紙偶仿編動作。（兩個幼兒拿一個紙偶，一起商量，哪個動作最好看。）
1、師示範操作紙偶，並進行表演。
2、給幼兒2分鐘的時間，幼兒合作操作紙偶並仿編動作。
3、把紙偶按數字排列貼在黑板上，請每組幼兒上臺按照紙偶的動作進行表演。
4、評價：你覺得誰的動作最好看，全班幼兒來學一學。
五、評選“最佳小木偶”，獎勵玩木偶一週。
請7個幼兒上臺進行表演，讓幼兒進行幾輪比賽，最後評出一名“最佳木偶”。
六、活動延伸：
1、回班上看《葛蓓莉婭》表演。
2、回去向爸爸媽媽展示自己所學的木偶舞蹈。
反思與評析：
1、此活動的目的主要是讓幼兒瞭解我自己，瞭解人的身體是靈活的。而木偶是男孩子比較喜歡的舞蹈。
2、本次活動中，將木偶舞蹈先簡化爲走路、招手、鞠躬這三種動作，與生活實際相結合。幼兒易於掌握木偶的一些基本動作。
3、PK比賽，評選“最佳木偶”是激起幼兒熱情、調動積極性的一種方法，現場效果還不錯，獎勵玩小木偶一週，一週後還可以再進行比賽活動，如果有人跳得比今天的“最佳木偶”好，這個小木偶就要換別人玩一週。
小百科：木偶用木頭鵰刻的人像或者形似其他生物的小東西， 常用來形容癡呆的神情。
大班音樂教案《小木偶的舞蹈》含反思這篇文章共2835字。
...的部位，具有消毒、保健的作用。下面是小編爲你帶來的幼兒園大班語言《樹葉的舞蹈》教案 ，歡迎閱讀。 活動目標: 1、在看看、聽聽、說說中,理解故事內容,能大膽想象並發表自己的意見。 2、通過拓印和身體動作...
...一學。二、欣賞並感受木偶舞的特點1.教師表演木偶舞，幼兒欣賞。2.感受木偶舞的特點。師：小木偶的動作和我們人的動作有什麼不一樣?幼：小木偶的動作是動一下，停一下，很硬的，速度很慢的;我們人的動作是靈活的，一個...
...習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班美術優質教案《燈光下的舞蹈》，希望能夠幫助到大家。 活動意圖：玩色活動是幼兒喜歡的藝術活動，不同的玩色方法總是引起孩子們濃厚的興趣。本活動...
...時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀，而是應該讓幼兒充分體驗結伴舞蹈所帶來的快樂情緒，樂於參加集體舞的韻律活動。 活動目標： 1、熟悉樂曲旋...
...點頭、做操的動作。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。二、活動準備：1、物質準備：磁帶(木偶模仿音樂、雜偶的音樂、我和木偶交朋友的音樂)、錄音機。創設情景：使班級每個角落都有木偶(...
...：搖頭、點頭、做操的動作。 3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動準備： 1、物質準備：磁帶(木偶模仿音樂、雜偶的音樂、...
...作木偶的技能：搖頭、點頭、做操的動作。 3、培養幼兒的嘗試精神。 4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。 【活動準備】 物質準備：磁帶（木偶模仿音樂、雜偶的音樂、我和木偶交朋友的...
...1、兔子頭飾一個。2、錄音機，兔子舞音樂。3、事先請一幼兒扮兔姐姐。活動過程：1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。師：“小朋友們好!今天老師從跳舞毯那裏帶來一首音樂，你們想聽嗎?(想)好，讓我們一起來聽...
...喜悅，願意在日常生活中關心、幫助他人。 3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。 7、探索、發現生活中的多樣性及特徵。【活動準備】 1、幼兒前期經驗：聽過故事《木偶奇遇記》，初步感知過...
...、音樂舞蹈《大中國》的VCD，VCD一臺，電視機一臺。 幼兒人手兩根紅色的綢帶（或皺紙彩條）。 活動過程：一、播放音樂舞蹈《大中國》，感受樂曲的風格。 1、教師：你聽到了什麼甲聽了這首曲子有什麼感覺呢？...