幼兒園大班教案《椅子總動員》含反思

《大班教案《椅子總動員》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
1、主動而有創造的參加體育遊戲活動，體驗身體運動的樂趣。
2、自主探索椅子的不同玩法，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。
3、能與同伴相互合作，用一定的競爭意識。
4、能遵守遊戲規則。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：
幼兒用靠背椅、塑料四角椅、長條椅、帶輪辦公椅；
一、二等獎章；場地的佈置；
音樂磁帶（椅子操、輕音樂），錄音機。

活動重難點：
重點：發展攀爬、跳、平衡等基本動作，體驗身體運動的樂趣。
難點：幼兒能自主參與，並探索不同的玩法。

活動過程：
（一）、熱身活動：
教師”今天我們是運動員,現在大家帶着自己的椅子,聽着音樂進行我們的體操表演。”
聽音樂幼兒帶自己的椅子入場，在教師的帶領下做椅子操。

（二）、自主探索，激發興趣
1、教師引導，出示另外兩種不同的椅子(長條椅、帶輪辦公椅)。“椅子的用處可大了,讓我們來想想椅子還有許多有趣的玩法呢？小運動員們可以自己也可以和小夥伴一起來試試看。”
2、幼兒自主探索，教師進行隨機的鼓勵指導。
平衡——椅子拼成小橋走
間隔物走（梅花樁）——椅子分散擺成圖形
向下跳（小小傘兵）
反應的靈敏性動作的協調性（搶椅子）
抬重物
鑽地道
動作的堅持性（飛）
翹翹板
3、交流分享：讓幼兒講解示範剛纔自己或和小夥伴一起嘗試的遊戲玩法，有哪些創新玩法。

（三）、運動員競技賽場
1、教師“現在我們要用大夥發現的一些新玩法進行一場激烈的競技比賽啦！”調動幼兒參加集體遊戲的積極性。
2、根據場地的佈置與幼兒討論遊戲規則，制定詳細的遊戲規則。
長條椅
終止點輪椅連接的平衡木起
（兩人配合）攀爬障礙（間隔或小橋）點
幼兒自由組成兩人一組，組合成兩隊進行競技比賽，以最先全部隊員完成項目爲勝利組。

（四）、頒獎儀式
1、教師請來賓分別爲一、二等獎的運動員頒發獎章，幼兒之間交流分享其中的快樂。
2、整理，分類收拾好各種椅子。放鬆的輕音樂。

活動反思：
在活動中，把大部分的時間讓給幼兒活動，給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時，教師能將全面觀察和重點觀察相結合，分類指導，及時調整活動計劃，以滿足幼兒的需要。幼兒能想出不同的玩法，但還不夠多，在這點上教師要多花點時間進行引導，充分發揮幼兒的想象力，想出更多椅子的玩法。

小百科：椅子是一種日常生活傢俱，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據文籍記載，椅子的名稱始見於唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡牀。

大班教案《椅子總動員》含反思這篇文章共2911字。