《大班教案《樹上的小鳥》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1.在石頭原有外形基礎上想象添畫,製作出自己喜歡的作品。
2.樂意在同伴面前大膽講述自己的製作過程。
3.體驗參加創意活動的樂趣。
4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.培養幼兒的欣賞能力。
重點難點:
能自由創作各種形態的小鳥。
活動準備:
石頭,畫紙,雙面膠,魔術袋,ppt
活動過程:
一、感知石頭
●摸一摸
1.師:今天老師帶來一個魔術袋,(教師搖晃袋子),請你猜一猜裡面會是誰呢?(請幼兒伸進袋子裡摸一摸,猜一猜,兩名幼兒)
●比一比
1.這兩塊石頭有什麼不一樣?
(比較大小,比較顏色,比較光滑和粗糙)
2.教師小結:石頭是各種各樣的,有的……有的……還有的……
【設計意圖】本環節通過魔術匯入,激發幼兒活動的興趣。讓幼兒感知石頭,有了玩石頭的經驗,為接下來的環節做鋪墊。
二、石頭聯想
1.你在哪裡見過這些石頭?
2.這些石頭有什麼作用?重要嗎?(PPT欣賞)
3.這些石頭有這麼多用處,我們平時是怎麼和石頭做遊戲的呢?可以想到什麼呢?
【設計意圖】讓幼兒回憶之前的活動經驗,引導幼兒進行想象,進行更新的創作。
三、創作石頭
1.教師出示範作,看一看,老師把石頭變成什麼了?我是怎麼做的?請幼兒說一說。
2.教師出示空樹枝畫,還有好多小鳥也想停下來休息休息,你們願意幫他們嗎?
3.教師交代作畫要求:①選一塊合適的石頭。②用雙面膠站在樹枝上。③幫他添上小腳小嘴。
4.幼兒進行操作。
【設計意圖】通過教師的範作,讓幼兒仔細觀察,說說小鳥的各種形態,充分發揮幼兒的口語表達能力。
四、石頭故事
1.幼兒作品展示。
2.教師示範說一說作品中有趣的故事。
3.請幼兒說一說自己作品中的故事。
【設計意圖】幼兒大膽創作,請幼兒根據自己的作品,說說作品的故事,培養孩子語言能力。能讓幼兒有目的性的去創作。
活動反思:
教師能很好的將幼兒在生活中觀察到的細節與特色活動相結合。活動中,因為孩子有創作石頭畫的經驗,所以孩子流露出很濃的創作慾望,活動開展的也比較順利。活動中,孩子能較清楚的說出自己的想法,並大膽創作。每一幅作品都有孩子自己的特色。但在活動中,教師要注意引導幼兒能說出小鳥不同的姿態並進行自由創作。教師合理的知道是幼兒體驗創作成功的保證。
小百科:鳥類的起源是複雜的問題,當更多證據被發現後,或許還有其他的解讀(普遍認為,中華龍鳥是鳥類最早的祖先,不過中華龍鳥還不是鳥,仍然屬於恐龍的一種)。
大班教案《樹上的小鳥》含反思這篇文章共2675字。