幼兒園大班教案《真情關愛》含反思

《大班教案《真情關愛》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、在活動中認識殘疾人，瞭解並體驗殘疾人的不易。
　　2、培養幼兒關愛殘疾人的情感並願意幫助他們。
　　3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　設計意圖：
　　現代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關愛多，照顧多，而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠。在我們身邊有一些殘疾人他們身體有缺陷，在生活中人們不理解甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，引導幼兒正確對待殘疾人，讓他們從小學會關心、愛護他人是迫在眉睫的事。我設計這次活動就是想通過和幼兒一起關注殘疾人，讓幼兒感受殘疾人失去健康的痛苦，學習和生活的艱難，萌發他們關心和幫助殘疾人的感情。

　　活動準備：
　　1.遊戲教具：沒有鼻子的娃娃，和貼紙鼻子圖片
　　2、課件《千手觀音》：殘疾人圖片若幹。
　　3. 音樂《感恩的心》

　　活動過程：
　　一·遊戲導入
　　組織遊戲《貼鼻子》規則，：教師出示沒有鼻子的娃娃，讓幼兒矇眼貼鼻子。通過活動提出問題“我們 玩矇眼
　　貼鼻子時是什麼感受？可是你們知道嗎？在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的行走不方便……讓我們一起來看看。
　　小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。

　　二、觀看課件和《牽手觀音》
　　讓幼兒知道有的殘疾是能看出來的，有的殘疾額是看不出來的，如啞巴，腦癱等殘疾人。通過活動讓幼兒知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強，知道我們都是健康的人，多多關心別人，尊重殘疾人，謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中成長。

　　三、體驗殘疾人生活的不容易。
　　1、請一位幼兒扮盲人走路。
　　請小朋友說說盲孩子走路的樣子。
　　小結：是啊！走路這麼容易的事，盲人做起來卻那麼難，那麼的不容易。
　　2、遊戲 “單手剝糖”
　　師：失去光明的盲人生活這麼不容易，如果失去了手會怎麼樣呢？現在我們大家都來當一回斷了手臂的殘疾人，請將一隻手背到身後，用另一隻手來剝糖。
　　師：今天有些小朋友爲什麼剝不下糖紙呢（原來一隻手不好剪）

　　四、討論怎樣幫助殘疾人。
　　提問：殘疾人這麼可憐，他們的生活中會遇到很多的困難，我們可以幫助他們做點什麼呢？
　　師：小朋友們想了這麼多的辦法幫助他們，現在全社會的都在關心幫助殘疾人，我們擁有健康的身體，擁有美好的生活。擁有愛你們的老師父母爺爺奶奶，您們真幸福，你們應該感謝身邊的人，應該有一顆感恩心。大家一起表演手語《感恩的心》。

　　活動反思
　　1、活動以幼兒的生活爲基礎，貼近幼兒，真實而又親切。幼兒在熟悉而又被忽視的事情中喚起了他們應該重視的問題——關心殘疾人，幼兒興趣高漲。 以活動爲主線，注重讓幼兒參與和體驗。
　　2、本節活動注重讓幼兒多感官的參與，關注幼兒的體驗和感受，講求體驗的深度和效果，力求體現活動教學是幼兒的生命的歷程。以引導幼兒學會做人，學會關心他人，爲形成健全的人格和正確的世界觀打下堅實的基礎。
　　3、 活動中給了幼兒發展的空間，幼兒的活動、活動之後的感悟和體驗的表達給予了幼兒創造和發展的空間。幼兒在用心體驗、真情表白之中，語言表達能力、思維能力、想象能力得到了發展。給予了幼兒更多人文的關懷。幼兒在思考、交流、體驗中得到了感情的昇華，也學到了學習方法。

小百科：殘疾是人的身體一級的失調。反映損傷給器官功能和個人活動所造成的後果。中國臺灣稱「傷殘」，香港稱「弱能」。聯合國世界衛生組織按殘疾的不同程度和影響。

大班教案《真情關愛》含反思這篇文章共4155字。