《大班教案《連環畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 能根據故事發展表現故事情節畫面，嘗試製作連環畫圖書。
2. 在小組合作中能與同伴互相協商、分工，共同完成圖書製作。
3. 體驗合作帶來的成功與快樂。
4. 培養幼兒初步的創造能力。
5. 能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。
活動準備：
1. ppt、記錄表、訂書機。
2. 事先熟悉故事內容和連環畫知識。
活動過程
一.回憶故事的主要情節。
師：《小蝌蚪找媽媽》的故事你們聽過嗎？
小蝌蚪剛生下來是什麼樣子的?和它的媽媽長得一樣嗎？
小蝌蚪把誰當成自己的媽媽？
小結：小蝌蚪遇到了鴨子、魚、烏龜、白鵝，在它們的幫助下，終於找到了自己的媽媽。（PPt）
二.引導幼兒討論怎樣製作連環畫書。
師：今天，老師想請小朋友把這個故事用連環畫的形式畫下來做成一本書，講給其他班的小朋友聽。
提問：你們還記得什麼是連環畫嗎？做成一本連環畫書，還要有什麼？（封面、封底）這些都有了，還要怎麼樣（裝訂）
三.引導幼兒討論和同伴合作的具體方法。
1. 討論畫面內容。
師：這個故事需要畫幾張畫面？每張畫表現什麼內容？
2.幼兒商量分工並記錄
師：這麼多的畫如果我們一個人畫會用很長時間，有什麼好辦法呢?
幼兒分組討論並記錄。
展示記錄結果。
小結：我們在合作的時候，經常會遇到一些問題，可以通過協商想出不同的辦法來解決。
四.幼兒合作製作連環畫書，教師適當指導。
五.展示作品，引導幼兒欣賞交流。
師：你們是怎麼合作的?
小結：今天，我們相互合作很快完成了一本連環畫書，在生活中許多時候也都需要我們一起合作才能把事情做得更快更好。
反思：
合作是當今社會人與人交往時的一項重要的技能，大班期間培養幼
兒的合作行為是十分重要的，在平時的活動中我發現孩子們雖然有了合作的意識，但是在活動中還不能很好的進行合作，因此我設計了本節活動。活動中幼兒能積極的參與，通過回憶故事的主要情節---引導幼兒討論怎樣製作連環畫書--引導幼兒討論和同伴合作的具體方法----幼兒合作製作連環畫書，。整個過程幼兒都能積極的參與其中，體驗了合作的重要和合作製作圖書的喜悅，符合幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況，效果好。
小百科：連環畫又稱連環圖畫，連環圖、小人書、小書、公仔書等。連環畫是一種古老的中國傳統藝術，在宋朝印刷術普及後最終成型。以連續的圖畫敘述故事、刻畫人物，這一形式題材廣泛，內容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。
大班教案《連環畫》含反思這篇文章共2812字。
