《大班教案《葵花向陽開》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.欣賞梵高的《向日葵》，感受畫面豐富的色彩層次感，發展色彩感知能力。
2.嘗試用水粉創意畫向日葵，在繪畫造型和豐富的色彩中體現自己的主觀感受。
3.感受色彩對比。
4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動準備：
1.向日葵圖片；輕音樂
2.梵高的向日葵系列畫；梵高畫像
3.水粉顏料、畫有花瓶的鉛畫紙五張、抹布等。
活動過程：
一、配樂欣賞名畫《向日葵》，關注畫面中向日葵的色彩與造型。
1.音樂下出示向日葵圖片，引出梵高的畫《向日葵》。
師：你們看，這是什麼？是的，這是一朵向著太陽努力生長的向日葵。你們
知道嗎幾百年前的一位畫家很喜歡畫向日葵，讓我們一起來細細品讀這幅畫
吧。
2.欣賞梵高的作品《向日葵》。
師：你在這幅畫上看到了什麼？（一朵一朵的向日葵）
師：看了這幅畫，你有什麼感覺？（這向日葵有著太陽般絢麗的色彩）
師：這畫上的向日葵有太陽的顏色嗎？誰有發現美的眼睛？（畫上有深深淺
淺的顏色）
師：背景是什麼顏色，給你什麼感覺？（黃色給人積極向上的感覺）
師：你感覺到了生命力嗎？（這些向日葵就像舞動的精靈歡快地跳著舞：向
日葵有的長著葉子，有的沒有葉子；有的直直地站立著，有的彎彎的。）
師：為什麼有些向日葵沒有花瓣？有些有花瓣？（沒有花瓣的向日葵是成熟
了，長滿了沉甸甸的果實；還有花瓣的是還沒成熟，正在長大的花朵。）
師：這些花都是正面朝著我們的嗎？（這些花朝著四面八方伸展）
師：你喜歡這幅畫嗎？為什麼？你們已經能發現美、評價美了，真棒！
3.介紹大師梵高和其他幅向日葵。
師：我們來數數花瓶裡有幾朵向日葵（15朵），梵高爺爺畫了很多幅向日
葵，我們再來欣賞一下。你們想不想做梵高一樣的畫家？
4.再次觀察梳理：梵高爺爺用不同的黃色來畫向日葵，讓我們感覺到了生命
力和希望；向日葵有好多姿態：有直立的、有彎彎的、有正面的、有側面
的、有高高低低的、有緊挨著的、有鬆散的。
二、教師示範徒手水粉創意畫向日葵，幼兒創作。
1.介紹本次活動的材料和示範畫法。
師：我們今天要用能幹的小手來畫漂亮的向日葵，先用拳頭沾顏料畫花盤
（畫完用抹布擦手），用三根手指畫花瓣，兩根手指畫花莖。（示範正面、
側面、直立和彎彎的向日葵）
2.幼兒分組創作，教師巡迴指導。
3.幼兒作畫，教師即時點評，啟發幼兒創作。
三、作品展示，幼兒相互觀摩並點評。
師：小小畫家都創作了美麗的向日葵，你們都有發現美和評價美的眼睛，來
看看你喜歡哪一幅畫？為什麼？
小百科：葵花別名太陽花，是菊科向日葵屬的植物。向日葵花語為愛慕、光輝、高傲之意，仰慕、凝視著你。溫暖，耐旱，能產果實葵花籽。
大班教案《葵花向陽開》這篇文章共3171字。
