《大班教案《娃娃上竈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 學唱歌曲《娃娃上竈》，能夠聽辨並銜接好唸白、間奏部分。
2. 能用聲音的緩慢、輕快來表現歌曲情緒的變化。
3. 通過唱歌體驗勞動的快樂和自豪。
4. 熟悉樂曲旋律，並用相應的動作進行表演。
5. 體驗歌唱活動帶來的愉悅。
重難點：
學唱歌曲，能用聲音的不同表現歌曲的情緒變化。
能夠分辨並銜接好歌曲的唸白、間奏部分。
活動準備：
圖譜，幼兒會唱歌曲《郵遞員》
活動過程：
一、 引入部分。
1．發聲練習《郵遞員》。
2．根據幼兒的演唱情況進行聲音強弱的練習。
二、 理解記憶歌詞。
1．以遊戲的情境進入，並引導幼兒理解兩次做飯心情的變化。娃娃做飯要準備什麼？做哪些菜？味道怎麼樣？心情如何？
2．教師完整的朗誦歌詞。
3．幼兒跟着老師朗誦歌詞，同時請幼兒找出歌曲中的間奏。
三、 學唱歌曲。
1．教師完整范唱。娃娃把做飯的故事變成了一首好聽的歌唱給大家聽。
2．通過找歌曲中唱法的不同引導幼兒解決唸白部分和歌曲部分的銜接。
3．幼兒完整演唱，根據幼兒的演唱情況進行指導。
4．提醒幼兒在演唱過程中注意兩段歌曲的情緒變化。
5．分組演唱。
6．與同伴結伴演唱。
7．全體幼兒共同爲客人老師表演。
四、 結束部分。
滲透健康常識，並引導幼兒進行歌曲的創編。
小朋友，除了可以做魚和肉，咱麼還可以做什麼好吃的菜啊？對了我們要多吃蔬菜，營養均衡了身體才能更健康。這樣吧，咱們一起到市場上再買一些菜，我們一邊做菜，一邊唱歌吧！騎上小車出發吧！
反思：
教師在上課過程中比較有激情，幼兒的興趣很高，圖譜的使用也比較恰當。需要注意的是，老師要時刻關注孩子，注意到孩子的表現才能及時的糾正出現的錯誤，才能教育活動目標更好的完成。
小百科：竈是用土坯、磚或金屬等製成的生火做飯的設備。
大班教案《娃娃上竈》含反思這篇文章共2173字。
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