幼兒園大班教案《我找到的標誌》

　　教師：小朋友，老師要請你們一起來玩個遊戲，你認識哪些標誌?你們所說的可能會在後面的黑板上哦!"

　　二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標誌。

　　1.教師：請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標誌，說說這個標誌是什麼樣子的?在哪裡找到的?這個標誌告訴我們什麼?

　　2.幼兒相互交流, 教師以平等的身份參與其中，傾聽幼兒的講述，對能力較差的幼兒進行個別引導。

　　3.請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標誌，引導幼兒用完整連貫的語言,響亮的介紹。

　　4.教師小結：我們生活中到處都存在著標誌，，而且標誌是各種各樣的。

　　三、尋找幼兒園裡的標誌，用繪畫的形式做記錄，對多種標誌感興趣。

　　教師：今天，和老師一起來找找我們幼兒園裡的標誌吧。

　　要求：我們一起去幼兒園尋找標誌，仔細觀察你所看到的標誌，把你找到得標誌畫在記錄表裡。

　　總結：今天，我們一起認識了標誌，也一起在幼兒園裡尋找了標誌，還把它畫了下來，瞭解的它的作用。

小百科：標誌是生活中人們用來表明某一事物特徵的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什麼、代替什麼之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。

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