《大班教案《西餐》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1。通過活動，讓幼兒初步瞭解中·西餐是不同國家的不同飲食，知道吃西餐的餐具。
2。增加幼兒豐富的社會經驗，體驗中·西餐的不同。
3。激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4。鼓勵幼兒能大膽、清楚地表達自己的見解。
教學重點、難點
幼兒知道中餐、西餐有哪些不同之處，有哪些不同餐具。
活動準備
佈置西餐廳的角色區，一些肯德基麥當勞等西餐廳的標誌圖。
活動過程
過程1：導入
你們知道外國人和中國人吃的東西都一樣嗎？歐美國家的人吃的是西餐，而我們中國人和有些國家吃的是中餐。
過程2：西參與中餐
西餐和中餐有哪些不同？
咋們的中餐有哪些餐具？
那西餐的餐具又有那些？
吃西餐的方式與我們中餐不同，吃西餐時一人一份，主要用刀與叉來進食而中餐是大家一塊兒分享桌上的菜品，主要用筷子進食。
過程3：餐廳遊戲
老師今天還帶來了一些國外快餐廳和西餐廳的標誌圖，看看他們都是哪兒的？
出示肯德基 麥當勞等西餐廳的標誌圖。
你們去快餐廳吃過嗎？哪裏主要吃什麼 ，它和中國的快餐廳有什麼不同？
在我們的教室也有一家肯德基的快餐廳，你們想去玩嗎？
延伸環節：
讓家長帶幼兒去肯德基或其他外國快餐廳吃一頓，讓幼兒親身體驗它與中國壞餐廳的不同。
活動組織較好，能引起幼兒主動學習的慾望。
小百科：西餐，顧名思義是西方國家的餐食。西方國家，是相對於東亞而言的歐洲白人世界文化圈，西餐的準確稱呼應爲歐洲美食，或歐式餐飲。
大班教案《西餐》這篇文章共1672字。
...本禮儀。 3．感受吃西餐的雅緻與快樂。 4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5．喜歡參與遊戲，體驗。 活動準備： 1．課件：《西餐禮儀》 2．肉排若幹。不同餐具若幹（刀、叉、筷、湯匙、盆子等）...
...西餐中各種餐具的用法，知道吃西餐的基本禮儀。3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4.能大膽創編動作並在集體面前表現。活動準備：1.課件：《西餐禮儀》2.肉排若幹。不同餐具若幹(刀、叉、筷、湯匙、盆子等)活動過...
...自己的見解，願意傾聽並接納他人的意見。 3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。 4、培養幼兒的嘗試精神。 工具材料： 課前幼兒調查瞭解中西餐的特點。 活動設計： 一、引出課題你吃過西餐嗎?味...
...3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4.發展幼兒思維和口語表達能力。 活動重難點： 感知麪食的多樣性，知道幾種常見的麪食烹飪製作的方法 瞭解麪食與人們生活的關係，知道吃麪食有益身體健康 ...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動背景 麪食是幼兒生活中比較常見的主食之一，但是幼兒瞭解並不是很豐富，很多人認爲麪食就是麪條，也有很多人認爲麪食是用米做成的，這些都是錯誤的觀念。爲了拓展孩子們在這...
...廳里的小顧客》適用於中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道在公共餐廳要安靜，文明的進行進餐，知道要小心使用公共餐廳里的餐具，進餐時不玩餐具，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園...
... 3、體驗與朋友合作參與競賽遊戲的快樂。 4、發展幼兒的觀察力、想象力。 5、體驗解決問題的成就感。 活動準備： 隊牌4個、《紙盤轉轉樂》課件、轉盤卡4套、實驗記錄卡4份、玩具小電風扇20個。 活動過...
...學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1.讓幼兒知道自己是中國人，能用連貫的語言描述中國人的特點。 2.發展幼兒的觀察和辨別能力。 3.初步激發幼兒做中國人的自豪感。 4.能在集體面前大膽發言，積...
...sp;設計意圖：此活動選材來源於生活。衆所周知，蔬菜是幼兒經常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其營養及對人身體的好處不是很瞭解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎等一系列活動,讓幼兒瞭...
...中，初步了解西方的節日文化和飲食文化。 3、培養幼兒對英語學習的興趣，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是試著去探索支撐語言的西方文化。 4、引導幼兒在遊戲中複習單詞。 5、初步...