《大班教案《帶紙快跑》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
遊戲目標：
1.在活動中練習走、跑、跳等技能，重點練習快速跑。
2.能大膽創編動作並在集體面前表現。
3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
遊戲準備：
8開的報紙若干，場地上標有2條起跑線和終點線。
遊戲重、難點：
能夠發現同伴的玩法，並跟著玩一玩，以及帶著報紙能夠跑起來。
遊戲過程：
一、玩報紙（一物多玩）。
師：今天老師為小朋友們準備了一張報紙，大家想想怎樣才能讓報紙和我們玩起來呢？
二、分享玩法。
幼兒集中說會所自己的玩法，並讓同伴學一學。
三、幼兒再次嘗試不同的玩法。
學學同伴的玩法，自由活動，教師個別指導。
其中發現跑的動作，加以引導。
四、討論「帶紙快跑」的玩法。
1.請個別幼兒示範帶報紙走動的玩法。
2.自由帶紙快跑，教師個別指導。
3.討論：在玩時有什麼困難？
4.再次自由嘗試。
5.引導幼兒簡單小結：雙手先拿報紙貼緊胸前，跑起來後，雙手離開報紙，加快速度跑，不讓報紙掉下來。
五、帶紙快跑接力賽。
1.幼兒分成人數相等的2隊，迎面站立，進行貼報紙接力賽。
2.交代要求：一個小朋友快速帶報紙跑到終點，交給終點的那個同伴，這個孩子在帶紙快跑到對面，來回反覆，看哪組先完成。中途報紙掉到地上的，必須撿起來貼在胸前，繼續向前快速的跑。
3.幼兒接力賽，教師指導。
六、放鬆活動。
頭頂報紙，手臂張開，側平舉走走，幫忙整理報紙，自由結束活動。
遊戲反思：
結合我園鎮江市級課題《多元化運動遊戲特色課程開發的實踐研究》，我設計了這次運動遊戲，課題正在研究，大家都屬於摸索、探究中。在設計這次活動時，我收集了大量的有關報紙的玩法，也研究了同行們開展的一些有關報紙的活動課，大多數是以一節體育課的形式設計的。但是，我們研究的是運動遊戲，我認為這還是與體育課有所區別的，簡明扼要點說，我認為這樣的活動方案設計與開展的成功，主要是為晨間鍛鍊和戶外遊戲服務的，換言之，也就是我們開展的這樣的運動遊戲形式，應該從晨鍛和戶外鍛鍊的形式入手。
因此，我有了自己的想法：是否就可以省略了體育活動中的熱身運動，我們可以通過新的形式來讓孩子們的身體運動開來，首先，通過一物多玩，讓孩子們和報紙親密接觸，嘗試不同的玩法；大家分享交流自己的玩法，再互相學一學；本活動的重點是讓孩子們帶著報紙快速跑起來，事先我想到孩子們不一定自己會想出這樣的辦法，所以，我作為參與者的身份，參與到孩子游戲中，讓孩子們看到我的玩法，鼓勵孩子們學一學；其次，直接進入重點——自由帶紙快跑，總結出方法；接著，開展帶紙快跑競賽，遊戲進入**；最後，整理報紙，交流心情，放鬆身體。
小百科：紙，用植物纖維製造，能任意摺疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如列印紙、複寫紙、衛生紙、面紙等等，由於紙的發明和推廣，才使人類可以不再用泥、石、木、陶、金屬等材料記錄文字或圖畫，也使古代大量資訊得到傳播和儲存。
大班教案《帶紙快跑》含反思這篇文章共3293字。
