幼兒園大班音樂公開課教案《歌唱春天》含反思

《大班音樂公開課教案《歌唱春天》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、瞭解春天，並能繪製春天。
2、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
課件五件
活動過程：
一、導入活動。
師：現在是什麼季節是啊?(春天)老師帶來一首很好聽的曲子，叫《歌唱春天》。請小朋友一起來說說什麼叫歌唱?春天是一個什麼樣的季節?春天有什麼?穿什麼?吃什麼?
二、出示第一張課件，繪製春天的畫面。
1、天上出彩虹，地上開紅花，樹上小鳥叫，我們大家一起來，大家來歡樂拍手笑，唱出一個春天來。
2、按照從上到下，從左到右的變化順序給孩子歌詞的記憶。
3.根據圖譜填歌詞。加深幼兒對歌詞的記憶。
4、彈出歌曲旋律，讓幼兒套歌詞。老師並范唱歌曲，讓幼兒準確的跟着旋律唱詞。
三、聽旋律，感受美妙的音樂，感知美麗的春天。
1、提問：聽了這首曲子，你感覺怎麼樣?你覺得看到了春天的什麼景象?
2.跟唱歌曲《歌唱春天》
(1)老師範唱歌曲。
四、出示課件圖譜感受分組唱的歌唱形式。(看圖，練習演唱。)師、提問：1、小朋友們看看這張圖譜是什麼意思?"麥芽老師.教.案網出處"爲什麼有兩種顏色的星星，而且還是分開的?(幼兒：就是讓我們分成兩組唱。)
五、出示課件圖譜感受輪唱的歌唱形式。(參入表演性質的演唱。)師、提問：1、這是一種什麼樣的歌唱形式?
六、活動結束：在表演中自然結束。
活動反思
又是一年春來到，我們的周圍到處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來讚美春天是我們最美的抒情方式，我們班的孩子對於音樂活動有着濃厚的興趣。本次音樂活動從幼兒的興趣和需要出發，考慮大班幼兒的年齡特點，並依據季節，以多種形式的藝術手段開展的。
在本次音樂活動中，第一環節我先讓幼兒通過欣賞歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟悉歌曲的旋律。同時，引出歌名《歌唱春天》。第二環節中，我主要分成兩部分：⑴我首先出示大圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完整，在填圖譜的通過中，組織幼兒學唱分句。⑵引導幼兒掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同時，出示標記，讓幼兒理解並掌握。第三個環節，我一反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人一副圖譜，讓幼兒根據歌詞進行填圖，同時爲自己的成功感到快樂，進而更樂意學習。最後一個環節，主要引導幼兒以各種形式學唱，去掉一遍一遍反覆唱的枯燥。
通過此次活動，讓我更加懂得了在音樂活動中成爲幼兒音樂活動的夥伴，支持者，引導幼兒喜愛音樂;讓幼兒尋找快樂;多給幼兒自由的空間。所以我要紮實的開展好每次活動，提升自己的教學能力。

大班音樂公開課教案《歌唱春天》含反思這篇文章共3075字。