《大班美術優秀教案《美麗的手型畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.引導幼兒嘗試用手型進行繪畫，指導幼兒依據手型進行繪畫。
2.充分發揮幼兒的想象和創造力。
3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
油畫棒、繪畫紙、圖片
活動過程：
一、激發幼兒興趣
(一)玩手指遊戲：石頭、剪子、布師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一隻手來變換出你喜歡的手型(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什麼?你是怎樣變的?
二、幼兒嘗試手型畫的畫法
(一)今天呢老師就教大家用手的形狀來畫一幅畫首先呢，請幼兒欣賞老師的範畫，啟發幼兒大膽想象，提問幼兒：這些畫是用手部分來進行繪畫的嗎?「麥芽老師.教.案網出處」引導幼兒進行觀察，明確以手型進行聯想繪畫。
(二)師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案就叫手型畫，然後再根據你畫出的圖案進行添畫。
三、幼兒嘗試創作手型畫(老師提繪畫要求)
(一)先變換手型，再根據你畫的手來添畫塗色。
(二)鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。
四、作品展示和評價
(一)教師引導幼兒圍繞重點難點來進行評價。
(二)根據幼兒的構圖、佈局、線條、色彩進行評價。
(三)幼兒把自己的作品展示在畫牆上。
活動反思：
此活動設計的最大優點是：教師能較好地把握培養幼兒創造力與提高幼兒美術技能的關係，既給幼兒留有較大的想象創造空間，又能幫助幼兒解決繪畫技能上的難點。
開始部分，通過欣賞作品和手形變化遊戲，激發幼兒的創作慾望，幫助幼兒積累創作素材。
中間部分，教師抓住瞭如何「將幼兒的想象通過繪畫形式表現出來」這個重難點。在方法上，把傳統的教師示範，改為幼兒創造的啟發式、討論式、在手段上，充分發揮多媒體計算機輔助教學的優勢，將幼兒的想象以動感的畫面展示，為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會，找準了由手形添上什麼變成什麼這一技能上的關鍵，突破了教學的難點，提高了教學的效率。
結束部分，利用視訊轉換儀，將幼兒的作品展示在同伴面前，便於幼兒參與評價，促進交流。
大班美術優秀教案《美麗的手型畫》含反思這篇文章共2621字。
