《大班音樂優質課教案《動物猜謎歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲。
2、嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎遊戲。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
節奏圖譜一份 音樂磁帶和錄音機
活動過程：
一、幼兒猜謎，學會歌詞、節奏。
教師創設情境，引出活動，調動幼兒興趣。
教師：森林裏要開一場隆重的音樂會，可是有那麼多小動物，選誰參加呢?大家決定請智慧老爺爺來選。智慧爺爺已經把選中的小動物編成了有趣的謎語。如果小朋友猜對了，就能請出這些小動物了。第一個出場的會是誰呢?
教師邊念歌詞邊出示圖片，幼兒自由猜測。
教師：圖上有什麼?腦袋是什麼形狀的?眼睛會放光，說明眼睛怎麼樣?這會是什麼動物呢?
在教師的引導下，幼兒說出答案。教師教幼兒唱出答案。
二、教師引導幼兒學習接唱謎底的方法。
教師用與"腦袋，圓圓的"同樣的句式再出幾個有關動物特徵的謎面。"屈,老師.教案,網出,處!並完整唱歌曲問句部分，引導幼兒討論、得出一致答案，並完整地唱出答案。
教師再出兩次謎面，幼兒進行猜謎並唱歌。
三、教師唱謎面(前四句有關動物特徵的句子)，幼兒直接接唱謎底。
教師：原來，謎底也可以唱。我們也唱着回答智慧爺爺吧。
四、 教師引導幼兒嘗試按節奏創編前四句有關動物特徵的歌詞，玩猜謎遊戲。
教師：誰能想出一個謎面，讓我們大家來猜猜呢?不過謎面要放進歌曲裏面，誰來試一試唱出來?
教師：除了外形、喜好，還可以把小動物的哪些特徵編進歌曲呢?
五、幼兒嘗試直接接唱答案，玩猜謎遊戲教師：現在請一個小朋友編唱歌曲前半部分，我們大家一起來回答，好嗎?
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
大班音樂優質課教案《動物猜謎歌》含反思這篇文章共2540字。
...歌曲。2.嘗試按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎遊戲。3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：1.音樂會背景圖一張。2.節奏圖譜一份。3.各種小動物若幹，勾線筆一支。活動過程：...
...》PPT課件下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/541.html活動過程一、幼兒猜謎，嘗試有節奏地說謎面唱謎底1.創設情境，引出活動，調動幼兒興趣。大班音樂優秀教案《動物猜謎歌》含PPT課件T：到底是什麼動物呢?(自由猜想)老師再加兩個動...
...樂曲歡快富有律動感的情緒。 5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 重難點： 嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎遊戲。 活動準備： 1、幼兒用書：《動物...
..."的角色身份，在遊戲中體驗活動的樂趣。 4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。 5、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 活動準備： 知識準備：幼兒已學會唱"動物猜謎歌" 教學準備：圖譜、老鼠（貓）...
...奏圖譜一份、音樂磁帶和錄音機 活動過程： 一、幼兒猜謎，學會歌詞、節奏。 教師創設情境，引出活動，調動幼兒興趣。 教師：森林裏要開一場隆重的音樂會，可是有那麼多小動物，選誰參加呢？大家決定請智...
...歌詞，感受在說說唱唱中玩謎語遊戲的快樂。 4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活動準備 1.經驗準備：瞭解一些動物的特徵、習性、喜好。 ...
...謎語歌詞，感受在說說唱唱中玩謎語遊戲的快樂。 4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 5.體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。 活動準備 1.經驗準備：瞭解一些動物的特徵、習性、喜好。 2.物...
...歡快富有律動感的情緒。 活動準備： 知識準備：幼兒已學會唱"動物猜謎歌" 教學準備：圖譜、老鼠（貓）胸飾、電話一部、電話本、座位呈半圓形等 活動過程： 一、導入活動 1、師：我要用唱歌...
...挫、挫挫挫挫挫挫，你們猜猜這是什麼動物呀?師請個別幼兒說出是什麼動物，並引導幼兒唱出謎底，“知道知道這就是**呀。”2、“下面我再加兩個特徵，看看你們能不能猜出來?並且把謎底唱給我聽”、“腦袋...
...。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：1、幼兒用書人手一冊。2、黑板、粉筆。活動過程1、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫。-引導幼兒觀察幼兒用書上的畫面，感知動物...