《大班音樂優質課教案《下麪條》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過繪畫、身體動作感受音樂的三種不同風格。
2、能大膽的創編身體動作。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
沒下鍋的面、燒好的面、廚師帽、勺子、紙、筆
活動過程：
1、麪條比一比
師：小朋友你們瞧這是什麼呀?(麪條)
師：那這個呢?(燒好的麪條)
師：讓我們來比一比它們有什麼不一樣呢?(一個硬硬直直的，一個軟軟彎彎的)
師：這個硬硬直直的麪條怎麼會變成軟軟、彎彎的呢?
2、聽音樂，感受音樂用線條表示
師：老師帶來了一段好聽的音樂。你們聽一聽這個音樂分幾段?
(老師在紙上示範)
師：你們覺得這個音樂分幾段呢?(三段)
師：你們覺得第一段像什麼?(沒下鍋的麪條)
你還能用什麼線條表示?
師：你們覺得第二段像什麼?(麪條下鍋了)
你還能用什麼線條表示?
師：你們覺得第三段像什麼?(麪條煮熟了)
你還能用什麼線條表示?
師：下面請小朋友聽音樂拿起紙和筆，邊聽音樂邊用線條表示。
3、聽音樂，感受音樂用動作表示
師：剛纔我們用線條把這個曲子表現出來，下面老師想請小朋友開動腦筋想一想你用身體該怎樣表現呢?先想一下麪條沒下鍋是什麼樣子的?(直直硬硬的)那用身體該怎麼表演呢?
(放音樂，聽第一段音樂讓小朋友聽音樂跳一跳，選幾個動作做的不一樣的小朋友到前面表演)
師：那麪條下鍋以後呢?"屈,老師.教案,網出,處!(聽音樂表演)
師：麪條煮熟了呢?(聽音樂表演)
讓我們聽一遍完整的音樂，跟着音樂一起表演。
4、遊戲《下麪條》
師：下面老師來當廚師，小朋友來當面條。聽音樂一起動起來，當音樂停說明麪條熟了就站在原地不要動，保持那個姿勢。廚師說把你盛到碗裏你再回到座位上。聽明白了嗎?
(聽音樂和孩子們遊戲)
師：這個遊戲好玩嗎?你們還想玩一次嗎?(想)下面老師請一個小朋友來當廚師，其他小朋友來當面條，不聽的是這次請我們的客人老師和我們一起玩好嗎?趕緊找一個客人老師和他們一起來玩吧!
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
大班音樂優質課教案《下麪條》含反思這篇文章共2601字。
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...程： 一、熱身準備活動。 1、音樂伴奏教師帶領幼兒進入場地隨音樂舞蹈。 2、遊戲： 我們來做個遊戲，讓我們來摸摸口袋，呀！我這有一顆珠子，它會發出好看的光！（教師做神祕狀，吸引幼兒的注意）咦？我...
...及明顯的節奏變化，體驗自由表達和創造的歡樂。3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。教學過程：一.熱身準備活動(一)音樂伴奏教師帶領幼兒進入場地隨音樂舞蹈。(二)遊戲：我們來做...
...表現多種麪條以及煮麪時麪條四處遊走的姿態。3、培養幼兒樂觀開朗的性格。4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。活動準備：1、有關拉麪、煮麪經驗錄象;音樂圖譜、分段音樂。2、蛋糕盤3個、水筆1支。活動過程：一...
...過程：1、在活潑有趣、詼諧幽默的音樂中進入場地。2、幼兒自由的操作彈簧玩具，體驗玩具帶來的快樂。3、教師使用彈簧玩具表演音樂的內容，讓幼兒欣賞音樂。提問：你聽到了什麼?;.教.案來自:麥芽老.師教.案網;他在做什麼?...
...受三拍子，能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。3、 培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、 培養幼兒的嘗試精神。活動準備：綠色皺紋紙在地上佈置成一個大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個活動過程...
...感受三拍子的節奏 特點，學習樂句間自然的換氣。2.激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。活動準備：長江、黃河的圖片及家鄉景色的圖片，錄音機，鋼琴。活動過程：1.遊戲：找音高。幼兒用手勢表示自己聽到的基本音後的不同音...
...自編歌詞並演唱。2、體驗接納與被接納的快樂。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動過程；1、傾聽故事，瞭解故事內容;。2、通過提問，複習故事內容。引導語："你聽...