幼兒園大班音樂優秀教案《快樂的牛仔》含反思

《大班音樂優秀教案《快樂的牛仔》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 一、活動目標。
1、讓孩子學會聽音樂做相應的動作，並按照音樂節奏玩遊戲。
2、在音樂遊戲中培養大膽表演的能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
二、活動準備。
鬥牛視頻 鬥牛舞蹈 鬥牛音樂 紅布20條 牛仔帽子
三、活動過程。
1、觀看真實的鬥牛表演視頻，引入話題。
師："今天老師帶給小朋友們帶來了一段非常好看的錄像，請小朋友仔細看一下，發生了什麼事?來，請看"。邊放視頻邊放主題音樂。"好，看完了，來告訴我發生了什麼事?請你來說一下。"(在鬥牛)"圖片上都有誰啊?"(有牛)、(還有人)"有牛和人，這個啊，是西班牙的鬥牛表演，西班牙是世界上最牛的鬥牛王國，每年都舉辦鬥牛節，在節日裏就會這樣精彩的鬥牛表演，鬥牛的人叫鬥牛士，也可以叫他牛仔""小朋友看過鬥牛表演以後，你感覺他表演的怎麼樣?"(很棒)、(很好)、(那個人很厲害)"你感覺他動作怎麼樣?"(很酷)"感覺動作很酷，很多人都很喜歡看酷酷的鬥牛表演，還有人把鬥牛的動作啊，編成了鬥牛舞來跳呢!接下來，讓我們來欣賞一段由小朋友來表演的鬥牛舞，咱們一起來看一下他們是怎麼表演的，小朋友也可以學學他們的動作，來，我們看看。"
2、觀看鬥牛舞蹈表演。
師："看完這個表演後，小朋友感覺怎麼樣"?(很美)、(動作很漂亮)"剛纔看錶演，你們發現了哪些動作?"(小朋友拿着紅布出來示範表演出視頻裏面的動作)"那如果讓你來當小牛仔來跳這個鬥牛舞，你會跳什麼樣的動作?想一想，來請你來，可以跳什麼樣的動作，然後變成一個神氣的小牛仔呢?"
3、小朋友感受音樂的節奏，自由創編動作。
師：現在老師放一段非常好聽的音樂，請你們來當小牛仔，你們想一想，你們準備跳什麼樣的動作，來成爲又酷又帥的小牛仔，我們一起聽着音樂。(完整的音樂，小朋友自由表演一次。)師：小朋友，老師有個問題要問："牛仔鬥牛的時候是用什麼鬥牛的啊?"(紅布)"那牛仔拿着紅布鬥牛的時候，牛有什麼反應?"(牛跟紅色有關係)"用什麼來頂布?"(牛用牛角來頂布)"來，小朋友把手放在頭上，來試試，學學牛寶寶，誰是最可愛的小牛寶寶""我要扮演牛仔，來鬥鬥你"來，請你來，這邊?這邊?"真是一羣可愛的小牛寶寶，那麼老師現在請小朋友來扮演小牛寶寶，來跟着音樂跳跳舞，小牛寶寶跳舞的時候非常高興，那我們來做做高興的樣子。"
4、教師分段進行遊戲的玩法。學習第一次的玩法。
師："我們來學學小牛寶寶高興的樣子，拍手，拍腿，拍手，拍腿，好，小牛寶寶要舉起牛角頂紅布了啊，舉起你們的右手，看看，牛角尖尖的，舉起牛頭比一比，看誰最可愛。
拍手，拍腿，拍手，拍腿，舉起牛頭比一比，看看誰最可愛。很好，我們再來一次，拍手，拍腿，拍手，拍腿，舉起牛頭比一比，看誰最可愛。 那我想讓小牛寶寶跟着歡快的音樂一起跳起來，好嗎?請到我們的牧場裏來，咱們的牧場裏有藍色的小點，請你們輕輕的站好。這是我們大大的牧場，我們是一羣可愛的小牛寶寶，高興的跳起來。老師和小朋友一起跳一次第一段音樂的動作。"剛纔我們扮演了小牛寶寶，又扮演了小牛仔來跳舞，你們高興嗎?"(高興)。今天啊，老師根據電視裏面的鬥牛表演想了一個很好的遊戲，名字叫快樂的小牛仔。那這個小遊戲裏面有兩個人物，一個是小牛仔，另一個是還有許多的小牛寶寶，他們在牧場裏高興的跳舞。今天的遊戲和平時玩的不一樣，今天的遊戲是聽着音樂一邊跳舞，一邊玩遊戲，你們願意嗎?第一段音樂，是許多小牛寶寶隨着音樂在牧場上高興的跳舞，有一名牛仔拿着一塊紅布，在牧場裏跳來跳去，他去找最可愛的小牛寶寶，跟他們鬥着玩，鬥到哪個小朋友，哪個小朋友就嚒、、大家一起來聽着音樂把這個遊戲玩一下。“麥芽老師.教.案網出處”來，你們扮演牧場裏可愛的小牛寶寶，老師先來扮演牛仔。(第一段音樂停)"小牛寶寶的反應太棒了，都知道用你們最快的速度的牛角來頂紅布。那麼接下來第二段遊戲不一樣了，是牛仔拿着小紅布在牧場裏和小牛寶寶玩丟手絹的遊戲，丟手絹的遊戲你們會玩嗎?(會)"好的，那你們輕輕蒙着眼睛蹲下，小牛寶寶要注意一點哦，你們要仔細聽聽這個音樂，"(第二段音樂)"這個小朋友反應很快，我把紅布丟給他以後，他以最快的速度追我。如果你能追上我，我就把牛仔帽交給你，你就是下一個新的牛仔了，可是你沒能追上我，加油加油，好嗎?"那麼接下來第三段音樂的遊戲是，沒有追上牛仔的小牛寶寶就要拿着紅布到中間來表演動作，如果他的動作又帥又酷，是一個神氣的小牛仔，他就可以成爲新的牛仔了，帶上牛仔帽了。(跟他學動作，完整來玩遊戲三次)，
5、第二次新的玩法。
師："小朋友玩的特別開心，特別好，那麼接下來我們換一種新的玩法來玩，看一下你們能不能學會，新遊戲的玩法，第一段小牛寶寶在牧場裏跳舞，但是要找一個新的朋友當夥伴。那麼怎樣找到你的好朋友呢?來，我們先來進行報數，"數一的小朋友舉起的帶着叉叉圈的小手，然後向着圈圈的小手方向轉過去，找到數二的小朋友，找到你的舞伴，一起拉拉手。你們高不高興。好的，我們來打打招呼,拍手，對拍，拍手，對拍。比比哪隻小牛寶寶誰最可愛。(聽音樂，玩兩次。)
6、第三次新的玩法。
師："剛纔啊小牛寶寶一起玩的真開心。那你們想找更多的小朋友當你的舞伴一來跳舞嗎?(想)，那接下來，我們提高遊戲的難度，換一種新的玩法，一邊跳舞一邊找新的好朋友，跟他成爲舞伴，一起來跳舞玩這個遊戲。來，先跟你的好朋友面對面，老師來告訴你怎麼樣找到好朋友，好的，先手拉手，拍手，對拍，然後勾着手指頭，伸出帶着圈圈小手的指頭往自己的正前方跨一步，現在看一看，你的前面是不是有一位新的朋友啦。"對啦，就是這樣，準備，拍手，對拍，拍手，對拍。勾着手指頭，找到新朋友。 拍手，對拍，拍手，對拍。勾着手指頭，找到新朋友，找到新朋友了嗎?(找到了)，太棒了，這麼快就學到找到新朋友的方法了。接下來，我們按照這個方法再來玩這個遊戲。來，我們聽音樂。
四、活動結束。
師："請我們在場的老師也上來玩這個遊戲，好嗎"(好)，請你們去找一個老師來當你的舞伴，我們一起來玩這個遊戲。好的，今天你們玩得開心嗎?(開心)，你們想找更多的舞伴來玩這個遊戲嗎?(想)好的，我們回到班上找更多的小朋友玩吧，我們跟客人老師再見。
第一次遊戲：
動作：拍手，拍腿，拍手，拍腿，舉起牛角比一比，看看誰最可愛。
1、圍圈練習第一段音樂老師帶着幼兒跳一次。在分析遊戲第一段遊戲的玩法：(小朋友跳舞，老師當牛仔去鬥小朋友)第一段音樂：嗚啦啦啦火車笛 隨着奔騰的馬蹄小妹妹吹着口琴 夕陽下美了剪影我用子彈寫日記 介紹完了風景接下來換介紹我自己我雖然是個牛仔 在酒吧只點牛奶爲什麼不喝啤酒 因爲啤酒傷身體很多人不長眼睛 囂張都靠武器赤手空拳就縮成螞蟻
2、丟手絹遊戲第二段音樂：不用麻煩了 不用麻煩了不用麻煩 不用麻煩了 不用麻煩了你們一起上我在趕時間每天決鬥 觀衆都累了英雄也累了不用麻煩了 不用麻煩了副歌不長 你們有幾個 一起上好了正義呼喚我 美女需要我 牛仔很忙的第三段音樂：幼兒表演，大家跟學。
3、完整玩一次遊戲。
第二次遊戲：
動作：拍手，對拍，拍手，對拍，比比哪隻小牛寶寶誰最可愛。
第二次遊戲：
動作：拍手，對拍，拍手，對拍。勾着手指頭，找到新朋友。
　活動反思：
　　音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續不斷的、潛移默化的教育過程。

大班音樂優秀教案《快樂的牛仔》含反思這篇文章共9237字。