《大班音樂優秀教案《讓我爲你撐把傘》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過故事和遊戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現音樂的不同。
2、願意參與遊戲，喜歡和同伴一起玩，感受願意幫助別人的快樂。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
幼兒已有經驗：能認識並說出常見的顏色、小動物名稱。
物質準備：
ppt、音樂、小傘玩具
活動過程：
一、傾聽猜測，感受下雨的聲音。
1、出示ppt，引發孩子的興趣
2、播放下雨的聲音小結：對呀!小男孩帶了三把傘，一把是自己撐的小黃傘，一把是大大的綠色傘，還有一把是小小的黑色傘。
二、猜動物，聽辨音樂的快慢。
1、大象(緩慢的音樂)
1)出示音樂l大象怎麼走路的?“麥芽老師.教.案網出處”(聽音樂學大象走路)
2)爲大象選傘l它是一隻怎樣的大象呢?(綠色、大大)
3)邊聽音樂邊模仿大象l欣賞音樂，找撐傘的信號。用手模仿撐一把大大的傘
4)模仿大象撐傘幼兒邊聽音樂邊拿玩具模仿大象走路和撐傘。
2、螞蟻(輕快的音樂)
1)出示音樂l聽，小男孩又碰到了誰?你怎麼聽出來的?
l模仿螞蟻走路(聽音樂學螞蟻走路)
2)邊聽音樂邊模仿小螞蟻l欣賞音樂，找撐傘信號，用手做撐傘動作。
3)模仿螞蟻撐傘幼兒邊聽音樂邊拿玩具模仿螞蟻走路和撐傘
3、大象和螞蟻(聽快慢交替的音樂)
4、老師講故事：男孩和熊。
三、延伸活動：戶外遊戲師：今天小動物都有自己的小傘了，你們也有自己的傘了，等會兒我們拿着小傘到草地上去玩吧!
活動反思：
本節活動是一節小班繪本遊戲，領域爲語言領域，主要目標有三個，一是通過故事和遊戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現音樂的不同。二是會說故事中的語言對話“我來爲你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”。三是願意參與遊戲，喜歡和同伴一起玩，感受願意幫助別人的快樂。
活動重點是通過故事和遊戲來聽辨音樂的快慢變化，嘗試用肢體動作來表現音樂的不同。
活動難點是會說故事中的語言對話“我來爲你撐傘吧”，“這是我雨天中天中聽到的最好聽的話”。
剛開始教師出示雨滴聲讓幼兒來猜測聲音，引起幼兒的興趣與注意力，然後出示課件，展開故事講述，並讓幼兒根據音樂的聲音來感知大象和小螞蟻的不同，並用肢體語言來表現大象和小螞蟻的不同，讓幼兒在輕鬆愉悅的氛圍中掌握所學內容。
本節活動流程清晰，活動目標已達到，課堂氛圍良好，師幼互動良好。
大班音樂優秀教案《讓我爲你撐把傘》含反思這篇文章共2844字。
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