《大班奧爾夫音樂教案《牙膏舞會》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕鬆愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。
“人有千面”，音樂又何嘗不是如此?同一首樂曲，會帶給人們不同的感受，並會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦予了許多形象，並被設計成許多精彩的教學活動，如《打蚊子》、《撕報紙》等等。而我的靈感，則得益於清晨擠牙膏的一剎那，牙膏條的造型帶給我創作的衝動。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”，而我在孩子們生活經驗的基礎上，對此進行了加工、提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，使孩子們更加感興趣，願意參與進去舞蹈、遊戲。你再聽B段那或短促、或伸展的延長音，不正好像是一條條長短不一的牙膏條嗎?
活動目標：
1. 感受樂曲輕鬆愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲ABAB’…反覆的結構，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。
2. 引導幼兒在現有生活經驗的基礎上，創編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。
活動準備：
教學圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮住;教具大牙膏一個;音樂磁帶。
活動重點、難點：
重點：感受樂曲輕鬆、詼諧的情緒，並大膽用動作愉快地表現。
難點：初步理解樂曲的結構，"出自:屈;老.師教案網";感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。
活動過程：
1. 幼兒完整地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。
2. 教師結合教具簡述故事《牙膏舞會》，幫助幼兒瞭解樂曲所表現的形象和內容。
3. 結合圖譜，欣賞音樂，初步瞭解樂曲結構。
(1)教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條;提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎?
(2)幼兒隨音樂指圖譜提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎?有什麼變化?
(3)請能力強的幼兒聽音樂領指圖譜。
4. 教師啓發幼兒創編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。
5. 完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時，教師依次請幼兒進圈當牙膏條，做出各種造型。
6. 教師簡單介紹樂曲，啓發幼兒起名字。
活動延伸：
1.可在欣賞音樂的基礎上，學習用打擊樂器爲樂曲伴奏。
2.可啓發幼兒用牙膏盒、牙膏皮製作美工作品。
大班奧爾夫音樂教案《牙膏舞會》這篇文章共2457字。
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