《大班音樂教案《快上一年級》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在自主學看節奏圖譜的基礎上，嘗試用四種小樂器進行合奏。
2、在與同伴組內交流討論的過程中初步感受小學生的學習方式，萌發上小學的願望。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
認知準備：已有打擊樂器的經驗、學會演唱歌曲
材料準備：課件《快上一年級》、小樂器(碰鈴、響板、串鈴、鈴鼓若干)、節奏譜四張、紙、筆、橡皮若干。
活動重點難點：
活動重點：
學看節奏譜。
活動難點：
四種樂器的合奏。
活動過程：
一、我要上小學
1、完整欣賞歌曲。
·播放MTV，回憶歌曲的內容與特點。
2、我要上小學。
·幼兒交流自己對小學的瞭解與嚮往
3、齊唱《快上一年級》。
二、我們很能幹
1、多樣的表演。
「這首歌曲除了演唱還可以怎樣表演?」(舞蹈、節奏)
過渡：今天我們就一起用小學生的方法來表演節奏樂，好嗎?請你們迅速分成四組，(.來源麥芽老師教案網)坐到座位上。
2、識讀節奏譜。(重點)
·幼兒分成若干小組看看議議，並嘗試用小樂器表演，教師巡視指導。
3、我們來展示。
·請個別小組交流，先說再演。
三、一起來演奏
1、幼兒自由選擇聲部徒手練習。
「想不想來試一試?選擇你想演奏的聲部坐下，我們先用手來練習一下。」
·難點句單獨練習。
「剛剛在演奏的時候我們的最後一句合作得還不是很好，這次我們再來試一次好嗎?」 (難點)
2、小樂器合奏。
·第一次演奏前，教師詢問幼兒的聲部及各聲部看哪隻手指揮。
「現在讓我們用小樂器來試一試，拿起桌上的小樂器，看著我的眼睛和我的指揮，聽著音樂，控制好節奏。」
四、快上一年級
1、多種形式齊表演。
·教師建議把多種形式結合起來表演：歌唱、舞蹈、演奏等等
2、我們一起來表演。
·幼兒選擇自己喜愛的表演方式，共同表演《快上一年級》。
自我反思
選材亮——用好《學習用書》是當下一線教師首要做好的基本功，因此我選用了書中的內容，結合幼小銜接的工作，設計了此次教學活動。
幼兒活——孩子們的音樂特質體現較好，她們喜歡唱歌，會合唱表現歌曲。儘管是老歌新唱，但是孩子們的熱情仍是高漲的。
教法巧——在引領式的教學方法下，老師和孩子之間的互動很自然，讓孩子們能充分發揮想象力，想出更過不同的演唱方法。
大班音樂教案《快上一年級》含反思這篇文章共2949字。
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