幼兒園大班遊戲優秀教案《美麗的家鄉――安吉》含反思

《大班遊戲優秀教案《美麗的家鄉――安吉》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 一、設計意圖
建構教材十月主題活動"美麗的家鄉"正在安吉實驗幼兒園大班年級組如荼如火地進行着。孩子們在各種活動中(談話、參觀、語言、繪畫等)感受、理解安吉近幾年的發展與變化，並在瞭解安吉的自然風景、人文風情的基礎上，逐步萌發了熱愛家鄉的情感。而用沙水遊戲這種表現手法來感知家鄉，對大班初期的孩子來說既陌生卻又有一定的挑戰性。大班初期的幼兒雖說已經能熟練地運用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙經驗和建構經驗，但這個時期的幼兒的合作意識仍舊比較薄弱，他們更多是表現出聯合性遊戲的行爲，合作性行爲也只能是初見雛形，本次活動定位爲幼兒運用合作遊戲的方式來完成一個主題的建構，具有一定的挑戰性。爲此，根據以上分析，本次活動的重點在於主題的形成，難點在於幼兒之間的"合作"。
二、活動目標
1.在遊戲中能大膽藉助輔助材料進行主題想象建構，感受材料組合帶來的創造樂趣。
2.學習合作協商並解決在遊戲中遇到的問題和困難，體驗合作帶來的帶來的成就感。
三、活動準備
1.經驗準備
事先已瞭解安吉的自然風景、特色建築、美麗鄉村建設等先關知識;
事先已具備基本玩沙經驗，並具備藉助輔助材料進行簡單建構的經驗;
2.物質準備
基礎材料：沙鏟、水桶、推車、沙漏等
輔助材料：木片、竹筒、樹葉、牆體磚、石子(新材料)--(建構材料)
小汽車、小人模具等--(新材料)(角色遊戲材料)
四、活動過程
(一)激趣導入
1.回憶已有經驗：
你最想搭建安吉哪些美麗的地方?“文章.出自麥芽老.師教.案網."爲什麼?(引導幼兒說出這些地方或建築的特別之處)
如果你是設計師，你最想爲安吉設計一些什麼美麗的建築?
小結：安吉確實美麗，不僅有高高的龍王山、連綿的大竹海、神奇的天荒坪天池還有我們期待已久的杭長高速公路等，等會兒我們大家一起動腦筋，在沙場裏建造一個超級美麗鄉村--安吉吧!這個超級安吉的建設可以是你看見過的食物，也可以是你爲安吉設計的未來作品!
2.介紹新材料
出示上次活動的難點照片(材料的替代運用)：梳理材料在遊戲中的替代和假想作用，幫助幼兒拓展和提升材料運用的經驗。
出示新材料(樹枝、石子、汽車和小人)引發幼兒思考：這些材料在建造"美麗家鄉"時能有什麼用?(鼓勵幼兒能說出材料的多種替代作用)
(二)幼兒活動
1.活動前要求：
遊戲前請幼兒自主尋找合作夥伴，自主分工並協商構建內容和使用材料。
交代幼兒安全規則：避免大幅度的揚沙;按圖標進行材料的整理。
2.教師指導：
關注幼兒輔助材料的使用和替代情況，引導幼兒嘗試使用合適的材料;
關注幼兒的"合作"行爲，引導幼兒藉助團隊的力量解決遊戲中遇到的困難;
關注各團隊之間的主題遊戲內容的聯繫，引導幼兒相互交流和互動，並引發相應的角色遊戲。
(三)活動評價
1.月及時性評價：遇到需要及時梳理的情景和問題在小羣體中進行交流和評價;
2.活動後評價：
在這次遊戲活動中，你覺得什麼地方自己很成功?(合作完成任務、新材料的使用、客服困難等等)
在遊戲活動中遇到了什麼困難?應該怎麼解決?
3.教師小結並梳理本次活動中存在的問題。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

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