幼兒園大班遊戲優質課教案《編花籃》含反思

《大班遊戲優質課教案《編花籃》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1. 學習4人合作用腳編花籃的方法，鞏固單腳跳的能力。
2. 和同伴一起嘗試不同的編花籃的玩法。
活動準備：
《編花籃》音樂、放鬆音樂、紅綢帶每人一根系根上、圖片
活動過程：
一、 腳部熱身運動
師：小朋友今天天氣好真好，我們出去做遊戲吧(音樂)
二、 新授遊戲《編花籃》
1. 學習用腳編花籃
師：我們的小腳能真能幹會走會跳，今天我們要和小腳玩一個新遊戲，名字叫《編花籃》。你在區角遊戲的時候編過花籃嗎?用什麼編的?編的時候要注意些什麼?(緊緊的、繞着)
(1)教師示範、配合兒歌幫助幼兒學習
師：現在我們就來看一看用腳編花籃是怎麼編的，要注意些什麼?請小朋友圍成圈，有請我們的美女老師們。
提問：老師們先怎麼樣?(4個朋友圍成圈)接着呢?(紅腳向旁勾手臂)接下來(紅腳向旁色腳彎)一個一個勾過去，小腳回到腳彎處，變成一隻大花籃。看清楚了嗎?
(2)複習兒歌
師：小朋友看清楚了嗎?編花籃第一步要怎麼樣，接下來……
(3)幼兒示範
師：那我們請4個小朋友來試一試編花籃，其他小朋友一起念兒歌幫助他們好不好。(用腳背勾得緊緊的)
師：它們成功了真棒，表揚它們，你們也想來編花籃嗎?那請4個小朋友爲一組一起來編一編花籃。幼兒邊念兒歌邊編。(放音樂編花籃)
師：你們在編花編的時候遇到了什麼困難，誰來幫助他們?"屈,老師.教,案,網"站不穩該怎麼辦?
小結：一個摔倒了就不會成功，要齊心協力，摔倒可以尋找東西扶一扶)
幼兒再次編花籃
師小結：編花籃的時候一隻小腳要勾得緊，另一隻小腳還要站得穩。
2. 轉花籃
師：我們的花籃還會轉呢?(出示圖)看看它是怎麼轉的?(一邊拍手，一邊轉圈跳)
師：我們也來試一試好不好。(幼兒試)
師：爲什麼不成功? 教師採用拍手、唱歌等方式讓幼兒聽着節奏再次轉花籃。
小結：只要節拍一樣，花籃就能轉起來。
三、創編
師：除了4個人可以編花籃，5個人可不可以編花籃，請你們試一試。
小結：只要齊心協力人數的增多或減少都可以編花籃。
師：除了小腳可以編花籃，我們的小手也能編花籃，小手可以怎樣編花籃呢?
師：跳可以怎樣走、怎樣跳?(幼兒再次遊戲)
四、放鬆：
師：小朋友你們喜歡玩編花籃的遊戲嗎?編花籃的遊戲要一起合作齊心協力才能完成，我們玩了這麼久也累了，現在我們坐下來，謝謝你的朋友，幫你的朋友輕輕地拍一拍、捏一捏放鬆下一下吧。
活動反思：
孩子們很喜歡編花籃的遊戲，能積極、踊躍的參與到活動中來，活動鍛鍊了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

大班遊戲優質課教案《編花籃》含反思這篇文章共2959字。