幼兒園大班數學優質課教案《小鳥和松鼠》含反思

《大班數學優質課教案《小鳥和松鼠》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 活動目標:
1、初步掌握書寫順序,學習書寫數字1、2。
2、激發幼兒書寫數字的興趣。
3、願意動手創作,體驗欣賞創作活動的樂趣。
4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。
活動準備:
數字卡片1、2各一張。
活動過程:
一、今天我們開始學寫數字,誰會寫數字1,請小朋友到黑板上寫一寫。。教案來.自:屈;老師教.案網,請幾名幼兒到黑板上自由書寫。
引導幼兒說出:寫數,1要從圓點開始,向箭頭方向書寫。
老師在田字格裏示範寫數字1,讓幼兒觀察老師寫數字從什麼地方開始,到什麼地方結束。
請小朋友到黑板上的田字格裏寫一寫。
二、學寫數字2。
出示兩座小房子,誰知道兩座小房子用數字幾表示:誰會寫數字2,請到黑板上寫一寫。請幾名幼兒到黑板上自由書寫。
老師在田字格裏示範寫數字2,讓幼兒觀察數字2的筆順,老師寫數字2從什麼地方開始,到什麼地方結束。
幼兒對照老師寫的數字2先做書空練習,再在田字格裏書寫。
三、引導幼兒觀察畫冊《小鳥和松鼠》。
1、請小朋友說一說小鳥和松鼠各有幾隻,分別用數字幾表示?
2、指導幼兒一起在畫冊上書寫數字1、2。
教學反思:
課始以複習引入,做摘松果的遊戲,每個孩子的識字基礎、識字能力是不同的。因此摒棄常用的反覆齊讀等方法,讓他們自由識記、自由交流各自的方法,提供相互學習的機會。歡快的氣氛,鮮明的畫面吸引孩子的注意力,同時喚醒對松果的認知積累,自然地進入學習情境中。學習課文時以讀促悟,以悟激qing,在一遍遍的朗讀中體會小松鼠高興的心情。評議的過程既是學生交流自己對語言的體驗,又是在培養他們傾聽、讚美、交流的好習慣。同時,語言的感悟到積累、運用,結合他們的生活經驗,但又不拘泥於課文中的句式,努力體現“實”而“活”。
鼓勵學生做松鼠的朋友,以角色活動爲紐帶,以思維爲核心,以朗讀爲主旋律,調動孩子的學習積極性,引導他們逐步加深感悟,使他們在愉悅的學習過程中感受小松鼠的聰明可愛。想象創造美。又通過貼圖,在此想象讓孩子們看到了懂得回報自然帶來的美好未來,直接感悟文本的主旨。同時,想象的帶領學生進入口語實踐的情境。改變一味依賴教科書的傾向,積極利用、拓展一切課程資源,構建開放的語文課程。廣闊的生活天地是語文的源泉,能激發學生的學習熱情,點燃學生智慧的火花。

大班數學優質課教案《小鳥和松鼠》含反思這篇文章共2737字。

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