幼兒園大班音樂遊戲教案《貓捉老鼠》含反思

《大班音樂遊戲教案《貓捉老鼠》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 遊戲意圖：
音樂遊戲“貓和老鼠”表現了一隻愛臭美、喜歡跳舞的貓和一羣聰明機靈的老鼠鬥智鬥勇的故事。大班幼兒的創造慾望比較強烈，越來越喜歡那些能滿足想象和創造慾望的活動;在活動中表現與表達方式越來越多樣化，與同伴合作的意識也逐漸增強。根據幼兒的特點我設計了音樂遊戲活動《貓捉老鼠》。通過生動、有趣、形式多樣的遊戲活動，鍛鍊幼兒行動的敏捷性和快速反應能力，學會快速躲閃。實踐過程中逐漸明確遊戲玩法，並與同伴合作隨樂遊戲。
遊戲目標：
1、通過遊戲讓幼兒表演故事內容。有節奏地做動作。
2、在遊戲過程中，遵守遊戲規則，感受樂曲詼諧、歡快的風格。
3、注意避免與同伴碰撞。
4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
遊戲準備：
1.貓與老鼠的頭飾各一隻。
2.紙箭頭→若幹個，磁鐵若幹塊，磁性黑板一塊。
3.編個“貓抓老鼠”的小故事，樂句出現在故事中，錄在磁帶上。
遊戲玩法：
先請兩位小朋友，分別扮演貓與老鼠(遊戲中請其他小朋友輪流扮演這兩個角色)。根據故事的內容進行創作表演。
再請四位小朋友到黑板上，各持紙箭頭幾個。根據故事中出現的樂句的高低走向，用箭頭在黑板上排列出來。!.麥芽.教案網出處!若樂句中的各個音是從低到高的，箭頭則朝上↗。反之，則朝下↘。平行，就用→表示。這樣箭頭排列出的走向，就是貓勇敢地追捕老鼠時走的路線。
座位上的小朋友，用手劃出樂句中各音高低走向，以檢驗黑板上排列出的箭頭方向是否正確。
附故事《貓捉老鼠》
有一隻小老鼠，偷偷地爬出了洞 它東看看，西瞧瞧，看看沒什麼危險，就往稻田裏竄出， 剛想找點東西吃。
只聽見“喵——”一聲，“不好，貓來了，快逃!”小老鼠撒腿就跑 一口氣跑到了前面的山頂上，回頭看看貓沒追上來，心想想真倒黴，累死了。它剛想躺下休息一會兒，只見貓已經從後山小路往上直追。“快逃啊!” 。
老鼠拼命逃呀逃。老鼠又來到了稻田裏 ，它抓起稻穀趕零往嘴裏塞，當老鼠正在洋洋得意的時候，“喵——”貓從後面朝老鼠撲了上去，逮住了那隻偷吃莊稼的老鼠。
箭頭排列：
↗→↗↘→
教師小結：
表揚積極遊戲的幼兒，對下回遊戲提出創意。
活動延伸：
回家後與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的遊戲。
活動反思：
幽默的故事情節，激發強烈的學習興趣。“貓”和“老鼠”是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間，也能創造出豐富的遊戲形式。充分發揮遊戲在幼兒音樂中的內在價值，使幼兒在“玩”的過程中主動去發現音樂、感知音樂、表現音樂，使音樂遊戲成爲幼兒在園活動的“興奮劑”和“調節劑”，從而引發和保持幼兒參與活動的積極性。在音樂遊戲中，教師巧妙地運用了自身的“幽默感”，不斷激發幼兒的學習興趣和挑戰願望，在笑聲中與孩子們一起遊戲，和孩子們共同幸福成長。

大班音樂遊戲教案《貓捉老鼠》含反思這篇文章共3642字。