幼兒園大班數學公開課教案《找規律》含反思

《大班數學公開課教案《找規律》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 一、活動目標:
1、通過觀察,讓幼兒發現重複物體的排序體驗不同的排序方法。
2、初步感知數學中的規律美,並能清楚地說出發現的規律,培養幼兒多樣性思維。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
二、活動準備:
小兔、小貓、小雞、胖豬的圖片、各種顏色的圖形卡、一座房子、幼兒操作卡、音樂
三、活動過程:
1、情景導入、發現規律--以小兔搬新家的情景導入,引導幼兒發現並講出氣球、彩旗、水果排列的規律師:小兔的新家打扮的非常漂亮,它買來了許多氣球、旗子和水果,調皮的小兔把它們擺放的很漂亮
①以1面紅色,1面黃色重複排列的組圖(彩旗)
②以2個藍色,2個綠色重複排列的組圖(氣球)小結:它們兩樣東西擺放的不一樣,數量和顏色也不一樣,像這樣兩個以上物體依次不斷重複排列有規律的,這就是今天我們學習的內容找規律
③小兔請小朋友們吃水果水果的擺放讓小朋友們發現有什麼規律,從顏色、數量去發現小結:這水果的排列和前面兩組的也不一樣,顏色和數量的規律都不一樣。
2、體驗不同的排序方法,引導幼兒發現並嘗試接着規律排列。
--小兔邀請三個朋友來家作客,他們各走一條路來小兔家,讓幼兒觀察三條路的不同點,並說出每條路面上石塊的排列規律。
小貓的路:紅、黃、紅、黃、紅、黃小雞的路:
胖貓的路:1 2 3 1 2 3 1 2 3老師小結:哦,原來它們的路鋪的石塊不一樣,"出自:屈;老.師"有顏色的規律,有圖形的規律,有數字的規律
3、請幼兒來幫忙鋪路師:大灰狼聽說小動物要去小兔家,就把路給破壞了,小朋友來幫助他們把原來的路鋪好吧!
老師小結:小朋友非常棒,動物們高興的去小兔的新家。
4、幼兒操作師:小兔來考考大四班的小朋友,看你們懂得了這些規律沒有,動動腦筋,看誰最聰明哦幼兒操作老師小結
四、活動結束
1、創造規律,表演規律,尋找生活中身邊的規律--小兔要求小朋友按1個男生,1個女生的規律排隊,和它一起跳着兔子舞去外面玩,找找幼兒園哪些東西是有規律的。
活動反思:
活動中幼兒興趣很高,參與的慾望較強。幼兒通過觀察去尋找規律,用動手操作去發現規律,用動作去體現規律,用各種感官去變現規律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。

大班數學公開課教案《找規律》含反思這篇文章共2615字。

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