幼兒園大班數學優秀教案《有趣的「0」》含反思

《大班數學優秀教案《有趣的「0」》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、對認識“0”的活動感興趣，積極參加遊戲活動。
2、理解“0”的定義意義，知道在加減法算式中一個數減去與它相同的數字於“0”。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
找找生活中與“0”相關的事物或現象，5支鉛筆、3個蘋果圖卡片、7顆糖果、車牌號、溫度計、門牌號。
活動重點難點：
活動重點：對認識“0”的活動感興趣，積極參加遊戲活動。
活動難點：理解“0”表示沒有，知道一個減法與它相同的數等於“0”。
指導要點：
通過教師的直觀展示，幼兒參與情景遊戲等方式，幫助幼兒理解，“0”的實際意義，引導幼兒在生活中發現“0”、理解“0”的其他含義。
活動過程：
1、導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。
師：今天，老師給寶貝們送禮物來了，你們猜一猜會是些什麼呢?
2、初步感知“0”的意義。
師：現在老師請寶貝們上來領禮物，幹吼數一數你有幾個禮物?。教案來.自:屈;老師教.案網，你們都拿到禮物了嗎啊?說一說你們都有幾個物品用數字幾來表示。如果我的禮物袋裏什麼都沒有，應該用什麼數字來表示呀?
小結：什麼都沒有我們可以用數字“0”來表示。
3、進一步探索“0”的意義。
教師逐一打開禮物袋並操作演示。
(1)出示五隻鉛筆並送給一位幼兒。
師：老師這裏有5支鉛筆，送給了**寶貝5支，現在老師的手中還剩幾支鉛筆?(引導幼兒知道得數並說出數字“0”)
(2)出示3個蘋果圖卡片，然後送給送給另一位幼兒。
師：你們看看這裏有幾個蘋果呀?(3個)那現在送給**寶貝3個，老師手中還剩幾個蘋果?又應該怎麼算出來呢?
(3)引導幼兒觀察得數都是“0”的算式。
師：寶貝們，你們看一看這些算式，他們發現它們有什麼祕密嗎?(引導幼兒知道算式東中都有“0”)
(4)教師小結。
師：剛纔我們發現了一個數減去與它相同的一個數，它們的得數都是“0”。
4、尋找生活中的“0”。
(1)生活中的“0”。
師：在平時的生活當中,你們有在哪裏見過“0”嗎?它們又表示着什麼意思呢?
(2)出示相關“0”的圖片，說一說圖片中的“0”表示着什麼?
師：我們來看一看這些圖片中的“0”表示什麼呢?(幼兒自由發表意見。)
小結：數字“0”不僅表示什麼都沒有，它還可以表示起點，房間號碼、電話號碼、時間、車牌號碼等等?在不同的場所“0”所表示的意義是不相同 的。
活動反思：
本節活動主要圍繞感受數字“0”，尋找數字“0”，理解數字“0”等方面來設計，使幼兒懂得了數字“0”在生活中的作用及與人們的關係，激發幼兒探索“0”的興趣，從而達到了從生活中來，並運用到生活中去的目的。

大班數學優秀教案《有趣的「0」》含反思這篇文章共3489字。