幼兒園大班數學優質課教案《學習統計方法》含反思

《大班數學優質課教案《學習統計方法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1. 初步瞭解簡單的統計的方法，並能運用到實際生活中。
2. 敢於嘗試和探索，學習分類和統計，並能通過圖表感知數量的多少。
活動準備：
1. 4個小貨架、商品若幹(如文具類：水彩筆、鉛筆、寫字板、膠泥;餐具：杯子、盤子、碗、勺子;食品類：糖果、麪包、樂百氏奶、牛奶;水果類：蘋果、梨、香蕉、柚子;數量在10以內，分裝於籃子裏)。
2. 幼兒人手一份：遊戲棒、三角片、圓片一籃(數量分別在10以內)、水彩筆、白紙1張、統計表1、統計表2人手一張張、夾板一張、統計員標誌牌一塊。
3. 磁性黑板1張，大統計表1張;新年小舞臺場景佈置(中國結1個、燈籠8個、娃娃2個、腰鼓4個);新年老人1名，禮物若幹;
活動過程：
(一)、嘗試，探索統計的方法 設置懸念，以神祕客人讓老師考考小朋友引題。請幼兒用自己的方法在白紙上記下自己籃子裏的遊戲棒、三角片和圓片的數量，嘗試統計的方法。
師：(用神祕的口吻)小朋友，告訴你們一個好消息，有一位你們非常非常喜歡的客人要來和你們玩，想不想知道是誰呀?我先不告訴你們，不過，他想考考我們班的小朋友，看看你們能不能將籃子裏的各種物品的數量點數清楚並用又整齊有清楚的好辦法記錄在白紙上。然後他就會來和我們玩的，想不想見到他呀?那我們就趕快行動吧。
(二)、初步瞭解統計的方法。
(1)、交流與討論：你是用什麼方法記錄下來的?並一一展示有代表性的幼兒作品(有圖畫記錄、圖畫加數字記錄等)，教師適當評價幼兒記錄方式的優缺點。最後展示表格記錄，說明表格記錄的優點(整齊、明確、容易比較多少)
(三)、遊戲：小小統計員
(1)、請幼兒分組爲新年老人的小小超市整理貨物並在畫有物品簡圖的統計表上(見統計表1)記錄貨架上各種貨物的數量。
師：好了，我們已經完成了這位神祕的客人的任務，我們一起數1，2，3，他就會來的。他是誰呀?
新年老人：小朋友們很能幹，真會想辦法。我正準備開一個小小超市呢，小朋友，我剛進購了這麼多的貨，你們能幫幫我嗎?"教案來自：屈;老師教;案網."幫我整理並統計一下這些貨物吧。
師：小朋友們願不願呀?那我們分組行動吧。我們一定要幫新年老人的貨物擺得整整齊齊的，記錄的清清除楚的。
(2)、幼兒分組檢查記錄的結果。
(3)、每組派一名幼兒向新年老人彙報記錄的結果。
(4)、教師小結。新年老人給幼兒頒發“小小統計員”的標誌。
(四)、情景遊戲：統計新年小舞臺的物品
(1)、請幼兒數一數，記一記舞臺上各種物品的數量，鼓勵幼兒自己大膽設計物品標記並用表格統計出來。向新年老人彙報記錄結果。
師：新年老人邀請請小朋友參觀新年小舞臺，走，我們看看去，有什麼?是什麼形狀的?如果我們要記錄可以怎麼畫?我們乾脆把它統計下來。
(2)、幼兒在空白統計表(見統計表2)內自由統計舞臺佈景的種類與數量。
(五)、新年老人分發禮物。 活動結束。
活動反思：
在引導幼兒的學習過程中，我力圖打破以往的幼兒數學學習以看和聽爲主，而操作大多是爲了驗證老師傳授的知識;打破孩子們意識中“教師是知識的來源”、“教師是真理的化身”，讓孩子們通過動手動腦，面對真實，與真實接觸，探索解決問題，真正接觸到數學知識。在幼兒探索和嘗試的過程中，力圖讓幼兒更多地通過真實的問題情景產生運用數學來解決問題的需要，並且親自實踐，發現數學和學習數學。活動中幼兒的積極性高，在十分生活化的情境中反覆體驗了統計的樂趣和意義。

大班數學優質課教案《學習統計方法》含反思這篇文章共4012字。