《大班數學優秀教案《快樂火車》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、複習6以內數的組成，能正確地記錄6以內數的分合形式。
2、練習5以內的加減運算，能看算式報出答案。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已學過6的組成和5的加減。
2、幼兒用書。
活動過程：
(一)遊戲：碰球。
——教師：我們學過了6以內的組成，還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎?是哪幾種分發呢?
——鼓勵幼兒前一已有經驗大方地在集體面前回答。
——師幼共同玩“碰球”的遊戲。
1、教師出示數字卡片“5”，請幼兒看數字卡片，要求幼兒口報的數字和老師報的數字合起來是“5”。
2、遊戲2—3遍後，可更換出示數字“6”。“4”，提醒幼兒口報的數字要和老師報的數字合起來與卡片上的數字一樣多。
(二)遊戲：開快樂火車
——師友共同玩遊戲，鼓勵幼兒快速地報出算式卡片上的得數，要求既要算得快，又要算的對：嘿嘿，我的火車就要開，幼兒：幾點開?教師出示算式：你們猜?幼兒：()點開。
(三)幼兒操作活動。
——看分合式填空格。引導幼兒觀察圓點和數字分合式。"來;自.屈;老師;教.案;啓發幼兒在空格中填寫相應數量的圓點或數字，並說一說分合式。
——看算式進行5以內加減運算。
——看圖列算式
——算式與答案連線。
(四)活動評價。
——鼓勵個別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動與記錄，其他幼兒對照檢查自己的操作活動。
——展示幼兒的操作材料，表揚畫面整潔、正確的幼兒。
活動反思：
新綱要明確指出“引導幼兒能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣”。因此，在數學活動中，我們重視挖掘生活中蘊含的數學學習的機會，爲幼兒營造一種生動活潑，與數學遊戲活動相適應具有探索性和時效性的數學環境，嘗試通過在日常生活，適時利用和創設數學問題情境，促使幼兒動手操作、自主探索。感覺到學習數學不是一種負擔，而是一種樂趣，使幼兒在既輕鬆又自然的情況下獲得簡單的數學知識，引發對數學的興趣。
大班數學優秀教案《快樂火車》含反思這篇文章共2511字。
...，有一定音樂節奏感。 3、嘗試創編2/4節奏型，發展幼兒創作能力。 4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。 5、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。 活動準備： 知識經驗：幼兒已經認識二分音符、四分音符...
...一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。(個別幼兒手中紅布有掉落現象，提醒他們用小手把紅布的一角緊緊抓牢。)(評析：充分利用廢舊橫幅引導幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又達到了熱身練...
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...意傾聽別人的想法和建議，能與同伴相互協作。 3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。 4、體驗合作創編遊戲的樂趣。 活動準備： 短橫幅2人一條，中橫幅2條，長橫幅1條。 活動過程： 一、準備部分：情...
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...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發展人自身潛在的音樂素質和能力，培養幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發幼兒初步感受美，表現美。對於大班的幼兒來說引導他們參加音樂...
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...點、11點的鐘面卡、數字卡，自制的大張火車票。 2、幼兒操作材料《時鐘時鐘幾點了》。【活動過程】 一、觀察火車票。 1、教師出示火車票，幼兒觀察火車票，從車票上尋找時間。 師：我買了張火車票，想要...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1.讓幼兒初步感知簡單排序的規律特徵。2.通過操作，讓幼兒嘗試按簡單的規律排列物體。3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1.激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。2.通過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數。3.能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作...