《大班數學優質課教案《好玩的硬幣》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、認識硬幣，知道硬幣有兩個面。
2、學習5的組成，能初步感知5的組成的規律。
活動準備：
5枚1角的硬幣幼兒人手一份，每人一個紙盒，1、2、3、4角的商品若干，多媒體課件
活動過程：
一、認識硬幣
師：今天陳老師給小朋友們帶來一件神祕的禮物，想要嗎?好，請你坐坐好，我把它變出來。「魔術魔術變變變，魔術魔術變變變，變出許多小禮物。禮物禮物出現了，看，是什麼呀?」
生：「硬幣」。
師：對，是硬幣。小朋友你認識1角錢的硬幣嗎?陳老師給每位小朋友準備了一些硬幣放在小盒子裡。請你看一看硬幣是什麼樣的，它有幾個面。
幼兒觀察硬幣。
師;誰來說一說硬幣是什麼樣子的?幾個面?幼兒回答
師 我們一起來看看吧。出示課件。
師小結 硬幣有兩個面，一面有花我們用花表示，一面是字，我們用圓圈表示。
二、撒硬幣
1、學習5的組成
師：認識了硬幣，我們來跟硬幣寶寶做遊戲吧。請你認真看老師是怎樣跟硬幣寶寶做遊戲的。師邊做邊講，請小朋友們像老師這樣把5枚硬幣抓在手裡，輕輕地撒在紙盒裡，看一看有幾個是花面，幾個是字面。(示範)請小朋友一定要輕輕的撒不要把硬幣寶寶弄到地上，你可以多撒幾次，看看會出現幾種不同的情況。開始吧。幼兒操作
師：請小朋友坐好了，誰能告訴我，你剛才撒出了幾種情況，幾個花面，幾個字面?
幼兒回答老師記錄
生：老師我撒出了一個字面，4個花面。
師：1個字面，我們用一個圓表示，4個花面我們用4個花表示。5個硬幣分成了1個字面，4個花面，也就是說5可以分成1和4。(寫出5的分成式)還有撒的不一樣的嗎?5的其他分成式依次表示出來。
師：(指著分成式)這就是我們今天要學的5的組成，請小朋友跟我學一學。讀的很好。我們一起來讀一讀。5可以分成1和4---4和1。
2、規律
師：請小朋友們仔細看一看5的組成，看看這兩邊，你會發現什麼小祕密呢? 幼兒回答
師：小朋友可真是火眼金睛，小祕密都被你們發現了。這邊從上往下一個數比一個數大，叫做遞增規律。這一邊從上往下一個數比一個數小，叫做遞減規律。知道了這些小祕密，我們就會更好的掌握5的組成。
三、猜硬幣
師：學習了5的組成，我們來玩個猜硬幣的遊戲好嗎?。屈，老師.教案.網出處。老師把5枚硬幣分別放進兩個手中，請你猜一猜兩個手中分別有幾個。誰做的好，我請誰來猜。
說兒歌：硬幣硬幣真淘氣，來到手中做遊戲，小朋友們擦亮眼，猜猜它會去哪裡。誰來猜?(重複猜3—4次)
四、 超市購物
1、師：剛才的遊戲好玩嗎?老師還要告訴你們一個好訊息。熊貓超市開業了，你們想去購物嗎?購物有要求的。熊貓超市裡擺滿了1角的2角的3角的4角的商品。老師給每個小朋友準備了5個1角的硬幣5角。請你們用這5角錢買2種商品，還必須把這5角錢花光。聽明白了嗎?
2、先請三位幼兒來進行個別示範，其他小朋友幫忙看一下他們買的商品對嗎?(對的進行表揚，錯的找出錯誤。)
3、這三位小朋友表現的都很好，下面我們選兩個售貨員，請買東西的小朋友到售貨員這裡付錢，請售貨員認真檢視小朋友用5角錢買的2種商品對嗎。我們一起去超市購物吧。請小朋友購物的時候不要推不要擠有秩序的進行。(幼兒購物，教師指導)活動結束。
五、延伸活動
將超市購物的遊戲放到區角，繼續加強遊戲。
活動反思：
硬幣是幼兒生活中常見的遊戲材料，硬幣遊戲是從幼兒生活中發現的內容，教師在遊戲中通過對不同幼兒個性化的指導，為他們提供了更多的運用語言進行交流與表達的機會。
大班數學優質課教案《好玩的硬幣》含反思這篇文章共4020字。
