幼兒園大班數學優質課教案《2的加減法》含反思

《大班數學優質課教案《2的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、引導幼兒學習看三幅實物圖列算式，學習2的加減法，認識加號、減號、等號(理解其含義)。
2、啓發幼兒用一句話表達出一幅圖的圖意，注意用詞正確。
3、學習書寫加減法算式。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
教具 實物圖。 學具 操作材料。
活動過程：
一、集體活動
1、看三幅圖，學習2的加法。
(1)出示圖一。 “這三幅圖說的是一件什麼事，每幅圖用一句話就可以講清楚了。請小朋友仔細看，看完後講給大家聽。”“先講第一幅，什麼地方有誰?”(草地上有一隻雞)“再看第二幅圖應該怎麼講?(又來了一隻雞)把第一、二幅圖連起來講。”“第三幅誰會講?(一共有二隻雞)誰會把這三幅圖連起來說?”幼兒個別、集體講述三句話。“我們怎樣把剛纔的事記下來呢?草地上有1只雞怎樣表示?又來了1只雞怎樣表示?“麥芽老師.教.案網出處”一共有兩隻雞怎樣表示?”幼兒回答老師邊用數字記錄。“用什麼符號表示又來了呢?(+)用什麼符號表示一共有呢?(=)”(指+)“這是什麼符號?”(加號)“怎麼讀?”(加)(指=號)“這是什麼符號?”(等號)“怎麼讀?”(等於)(1+1=2)“這算式什麼意思?我們一起說說看。”邊指數字、符號邊講述圖意(對應如下)：
草地上有1只雞 又來了 1只雞 一共有 兩隻雞
1 + 1 = 2
“大家一起把算式讀兩遍。”
(2)出示圖二。
“這三幅圖說的也是一件事，誰會把每幅圖用一句話說清楚?那用算式怎樣來表示呢?”(1+1=2) “大家一起把算式讀兩遍。”
2、看三幅圖，學習2的減法。
(1)出示圖三。
“那這三幅圖講的是一件什麼事呢?先將第一幅圖(草地上有兩隻小兔)。”“看看第二幅圖誰會講?”“到底是‘來了’還是‘走了’?你怎麼看出來的?”“我們把第一、二幅連起來說一說，再想想第三幅應該怎麼說?”“大家把三幅圖兩起來說一遍。”“誰會用算式來記錄這件事?”
草地上有兩隻小兔 走掉了 1只小兔 還剩 1只小兔
2 — 1 = 1
“這個符號(—)，你們認識嗎?叫什麼名字?(減號)怎樣讀?(減)這道算式叫做減法算式。”“大家一起來讀一讀。”
(2)出示圖四。
“這三幅圖也是說了一件事，你能用三句話把它的意思說清楚嗎?”“誰會用算式來記錄的?”(2—1=1)“誰來說說這道算式裏的每個數字和符號都表示圖上的什麼意思呢?”
二、小組活動
1、看圖講述含義，指導幼兒正確列出2的加減算式。
先看着圖用三句話講清楚含義，然後列出算式。
2、看分合式寫數字。
3、依樣填空格。
活動反思：
在教學活動設計上，本着突出《綱要》精神：要從不同角度促進幼兒各方面的發展，凸現自主、自信的主體精神。本次活動主要從生活性,趣味性，過程性，科學性，開放性引導幼兒通過動手操作來探索出2的加減法，在操作活動過程中，使幼兒體驗並感知了加減法的意義，經歷把兩部分和在一起抽象爲加法運算的過程，初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。

大班數學優質課教案《2的加減法》含反思這篇文章共3796字。