《大班數學優秀教案《認識正方形與長方形》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標
1.懂得正方形四條邊相等，四個角相等。
2.懂得長方形四個角相等，兩條對邊相等。
教學準備
1.正方形小卡片36張
2.蠟筆36支
3.正方形、圓形、長方形、梯形、三角形卡片
4.幼兒用書第7頁
5.黑板簡筆畫：書上第7頁內容
教學過程
1.今天老師帶來了很多好玩的東西，但是認識它們之前，你們首先要記得老朋友的名字(出示各種圖形卡片，幼兒認)
2.有一條弧邊的圖形是?(圓形)
3.三條邊夾著三個角的圖形是?(三角形)
4.四條邊相等的圖形是?(正方形)
5.有兩條長邊，兩條短邊的圖形是?(長方形)
6.今天我們一起來做一個實驗，看看正方形的四條邊是不是真的相等
7.發放小正方形，人手一張
8.將正方形上下對摺，比較長度是否一樣，四個角是否重疊
9.得出結論：正方形不僅四條邊相等，四個角也相等
10.誰能把手中的正方形變成長方形?
11.比較長方形的四條邊、四個角相不相等
12.得出結論：長方形四個角相等，四條邊不相等
13.看黑板上老師給大家準備了什麼?“文章.出自麥芽老.師教.案網."。老師指，小朋友說出名稱
14.觀察有幾個圓形，幾個正方形，幾個長方形，幾個三角形
15.觀察每個圖形裡有什麼禮物
16.發放小蠟筆，回收小紙片
17.幼兒將幼兒用書中圖形裡相對應的禮物塗色
18.老師隨堂檢查完成情況
19.佈置作業：數學練習冊第6頁
20.結束教學
教學反思
活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。
大班數學優秀教案《認識正方形與長方形》含反思這篇文章共1803字。
