《大班數學優秀教案《認識正方形與長方形》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標
1.懂得正方形四條邊相等，四個角相等。
2.懂得長方形四個角相等，兩條對邊相等。
教學準備
1.正方形小卡片36張
2.蠟筆36支
3.正方形、圓形、長方形、梯形、三角形卡片
4.幼兒用書第7頁
5.黑板簡筆畫：書上第7頁內容
教學過程
1.今天老師帶來了很多好玩的東西，但是認識它們之前，你們首先要記得老朋友的名字(出示各種圖形卡片，幼兒認)
2.有一條弧邊的圖形是?(圓形)
3.三條邊夾着三個角的圖形是?(三角形)
4.四條邊相等的圖形是?(正方形)
5.有兩條長邊，兩條短邊的圖形是?(長方形)
6.今天我們一起來做一個實驗，看看正方形的四條邊是不是真的相等
7.發放小正方形，人手一張
8.將正方形上下對摺，比較長度是否一樣，四個角是否重疊
9.得出結論：正方形不僅四條邊相等，四個角也相等
10.誰能把手中的正方形變成長方形?
11.比較長方形的四條邊、四個角相不相等
12.得出結論：長方形四個角相等，四條邊不相等
13.看黑板上老師給大家準備了什麼?“文章.出自麥芽老.師教.案網."。老師指，小朋友說出名稱
14.觀察有幾個圓形，幾個正方形，幾個長方形，幾個三角形
15.觀察每個圖形裏有什麼禮物
16.發放小蠟筆，回收小紙片
17.幼兒將幼兒用書中圖形裏相對應的禮物塗色
18.老師隨堂檢查完成情況
19.佈置作業：數學練習冊第6頁
20.結束教學
教學反思
活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。
大班數學優秀教案《認識正方形與長方形》含反思這篇文章共1803字。
...點：都有6個圖形組成。不同點：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。)2、幼兒操作活動。“今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術，怎麼做呢?”(1)介紹製作形體的方法。出示示意...
...快又準確。2.通過討論活動使幼兒能指認和命名三角形、正方形、長方形、圓形及它們的變式，(重點是三角形與長方形的各種變式)理解四種圖形的不同特徵。3.通過複習活動加深幼兒對四種圖形的認識。(1)複習活動中的拼搭應該...
...教.案網出處"(幼兒自由講述，教師總結)有兩個面的是正方形也是長方體，所有的面都是正方形的也是長方體，不過它是特殊的長方體，它還有一個名字叫正方體。8.探索長方體的邊和角師：長方體除了有面還有什麼?那有幾個...
...nbsp;活動目標：1、在活動中認識正方體，能區分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特徵。2、能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的...
...己的發現，並在記錄表上進行記錄。(4)觀察記錄表，發現正方形磚與長方形磚的面積關係。3、幼兒再次操作，在嘗試運用已知的經驗解決問題的過程中進一步感知面積的守恆。(1)教師介紹操作要求：請幼兒用長方形磚鋪三號房...
...活動當中，讓幼兒學習嵌板與相應卡片的配對，正確認識正方形和長方形。知道它們的外形特徵，發展幼兒的視覺與觸覺，快來看看幼兒園中班《方形兄弟》含反思教案吧。 【活動目標】 1、正確認識正方形和長方形。...
...！ 活動目標：認識長方體，知道它由6個面組成(2個正方形，4個長方形)。通過動手操作活動，發現正方體與長方體的不同，並能區分。活動準備：教具：一張放大的操作卡片。學具：人手一張操作卡片，剪刀，膠水。活動...
...點：都有6個圖形組成。不同點：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）2、幼兒操作活動。 “今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術，怎麼做呢？” （1）介紹製作形體的...
...一張長方體的圖片4.問卷表格兩張5.音樂活動過程：一、幼兒在玩中探索發現玩具的特徵，並組織幼兒分類二、用遊戲“誰的眼睛最雪亮的遊戲”方法導入活動師：小朋友們第一場比賽開始了，現在我們來看看誰的眼睛最雪...
...助！ 【活動設計】 幼兒在中班的時候已認識了正方形和長方形，並且已具有初步的抽象邏輯思維，但在生活中仍會將平面圖形與立體圖形相混淆。首先認識正方體這符合幼兒對立體圖形的認知發展規律。在我們幼教教...