《大班數學教案《生活中有趣的數字》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
數字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。爲了使幼兒體會數字與人類社會的密切聯繫。本次活動以幼兒的生活經驗爲基礎，將幼兒的學習活動與他們真實的生活緊密聯繫在一起，進一步激發幼兒探索數學王國的興趣，感受數字與生活的奇妙聯繫，引導他們去尋找數字、發現數字、感受數字、運用數字。在實踐活動中體會數字的無窮魅力，從而去學習數學，理解數學，發展數學。
活動目標：
1、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
2、培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、教師事先引導幼兒觀察、尋找生活中的數字。
2、與數字相關的生活場景和物品的照片存放於數碼相機中。
活動過程：
一、觀察生活中運用數字的實物照片，初步感知數字的用途。
1、教師出示照片，引導幼兒觀察照片中的數字。找一找：發現物品上的數字。
師：今天老師帶來了很多照片，我們一起來看看它們是什麼?(如：電話機，汽車牌照，電視遙控器，鍾等)
2、重新出示照片，猜一猜：瞭解數字的用途。
師：這些數字有什麼用呢?[麥芽老師.教案網出處](如：電話機上的數字是撥電話號碼用的;電視遙控器上的數字是按頻道用的;鐘上的數字是用來表示時間的。
二、幼兒回憶生活中的數字，並講述生活中見過的數字及用途。
鼓勵幼兒積極提問，老師和幼兒一起解答疑問並出示相關的圖片。
三、尋找自己身邊的數字，切身感受數字與自己生活的關係
1、尋找自己身邊的數字。
師：我們的生活中還有什麼地方也有數字?它們都有什麼用?(如：衣服，鞋子，風扇，空調，溫度計等)
2、發現不同物體上的數字有不同作用。
師：我們身上有數字嗎?(數字和大小有關;如鞋子上的數字，衣服上的數字，風扇上的數字，溫度計上的數字等)
活動延伸：
體驗數字與自身的關係。
1、請幼兒在白紙上畫一樣物品，然後在物品旁邊用數字表示用法、數量等。
2、引導幼兒自由結伴，互相猜測、交流“說明書”數字所表示的含義。
活動反思：
幼兒對數己經有了一定的認識，學會比較數的大小，提高了對數字的敏感性。在此基礎上要進一步激發幼兒對數學王國的探究興趣，引導幼兒將數學與生活聯繫起來，在生活中認識數學，將數學知識運用於生活中。
大班數學教案《生活中有趣的數字》含反思這篇文章共2794字。
...，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。爲了使幼兒體會數字與人類社會的密切聯繫。本次活動以幼兒的生活經驗爲基礎，將幼兒的學習活動與他們真實的生活緊密聯繫在一起，進一步激發幼兒探索數學王國的興趣，感...
...步理解年月日的概念，感知年月日之間的關係。2、引導幼兒知道日曆等是查看時間(日期)的工具，學習查看他們的方法。3、培養幼兒的觀察和想象能力，發展幼兒的交往能力。4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與...
...。 3. 能發揮想象給數字變出更多的造型。 4. 培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。 5. 初步培養觀察、比較和反應能力。 活動準備： 1. 兩組數字卡片 2. 三張卡紙，上面有10種顏色的小方...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 【設計意圖】 幼兒對於“年、月、日”這樣抽象的概念掌握起來有很大難度。因此，結合我班的實際情況（幼兒識字較多，每週值日生工作，已掌握了“星期”這一概念），...
...學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：我本次活動結合幼兒在日常生活中經常用到的電話，結合《綱要》中的主題目標，讓幼兒主動的參與活動，有信心，爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每一個幼兒都有機會參與嘗試，...
...下學期，已經積累了一定的生活經驗。 新《綱要》要求幼兒“應從生活中和遊戲中感知事物的數量關係，還要關注幼兒探索操作、交流問題和合作能力。”並要求我們的活動內容能來自於孩子的生活，並是孩子所熟悉的。...
...uo;〉”，初步學會運用符號表示數量關係。 3.發展幼兒邏輯思維能力。 4.能與同伴合作，並嘗試記錄結果。 活動準備： 1.符號卡片若幹(“=”、“〈”、“〉”“”“-”等) 2....
...圖： 《指南》中明確指出數學來源於生活。單雙數在幼兒的生活中也會經常得到運用,比如:幼兒最喜歡玩"找五官"遊戲,其中就蘊含了單、雙數的數量經驗。大班幼兒生活內容不斷豐富,可他們對單、雙數的實際意義並...
...帶來幫助！ 活動設計背景新綱要明確指出“引導幼兒能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣”。因此，在數學活動中，我們重視挖掘生活中蘊含的數學學習的機會，爲幼兒營造一種生動活...
...法交換律和減法的互換關係。活動準備：1、經驗準備：幼兒學過7以內各數加減法及8的組成。2、物質準備：——教具：符號底板(底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便於寫...