《大班社會優質課教案《遵守規則》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
規則是人們在日生活、工作、學習中必須遵守的行為規範和準則。規則意識及執行規則的能力是社會性適應的重要內容,它是兒童成長為社會人必將面臨的眾多規則適應中最初的適應。
規則意識及執行規則意識能力不僅影響幼小銜接的社會性,也將影響一個人終身適應社會的程度。所以規則意識及規則執行能力的培養是社會性的重要組成部分,不僅可以緩解幼小銜接的坡度,還將使孩子終身受益。
新綱要中提出,理解並遵守日常生活中的基本的社會行為規則,並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。
活動目標:
1.瞭解生活中的規則,知道遵守規則的重要性。
2.懂得人人都要遵守規則,並嘗試自己來設計一些簡單的規則標記。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
1.觀察生活中哪裡有規則
2.錄象(踢足球犯規被罰下場的片段)
活動過程:
一.鑽圈遊戲 老師:今天施老師先請大家玩個遊戲,這個遊戲大家以前在操場上都玩過:鑽山洞,喜不喜歡啊?聽好我的規則:用鑽圈的方法三個山洞都鑽到,等施老師鈴鼓響的時候,就算你沒有玩好,也請你快快地回到座位上。
老師:
1.剛才你鑽的時候有沒有遇到什麼問題?
2.如果你們希望所有的孩子都能夠有秩序地鑽山洞,那麼我們可以建立哪些規則呢?*(排隊,教師出示規則卡,並貼上排隊的標記,圈圈也要一個接一個,排好隊)
3.這個規則你們看清楚了嘛?那我們按照這個規則再玩一次。提醒幼兒先排隊,鑽好的幼兒回到座位上給同伴加加油。
4.我們的過山洞遊戲順利完成了,你們是不是都沒有碰到撞到啊,原來我們的體育遊戲裡,也有那麼多的規則要遵守,建立了規則就能有秩序安全地完遊戲了。
二.請幼兒看錄象(踢足球犯規被罰下場的片段)
師:看,這些叔叔在幹什麼?
師:看看發生了什麼事?
師:被誰踢的?
師:這位裁判拿出了什麼?
師:穿藍色衣服的隊員被罰下場了,誰知道這是為什麼?
師:對,說得太好了!他沒有遵守足球規則,就要受到懲罰。
三.
1.幼兒談談生活中還有哪裡有規則。
師:除了我們剛才玩遊戲和叔叔踢足球要遵守規則,還有幹什麼也要遵守規則?
2.讓幼兒猜想世界上如果沒有了規則,那會怎樣。
師:如果這些地方都沒有規則,那樣行嗎?
幼:不行!
師:為什麼?
師:我把大家剛才講的糟糕的事情編成了故事,請你們來聽聽感覺怎樣?(假如世界上沒有規則,馬路上將會連連出現狀況,大家可以隨便的闖紅燈;把人給撞了也不管;想把車停在哪裡,就停在哪裡。假如學校裡沒有了規則,同學想打人就打人;我們想幾點起來上就幾點起來上學;老師想什麼時候來幼兒園教我們本領,就什麼時候來。假如植物沒有了規則,一株小草就長成了蒼天大樹,一顆樹就會長成了一株小草,小花想開多大,就開多大,沒有任何人可以阻擋。 假如動物們沒有了規則,老虎和獅子就會隨便出來咬人,有人要報警,警察也會說:「今天我沒空,以後再說吧。」要是,有一條蛇把一個人咬了,有人叫救護車過來,醫生會說:「我今天出去旅遊了,等我回來再說吧!」 假如世界上真的沒有了規則,世界將會亂糟糟的,沒有規則,地球就會毀滅,人類將會永遠消失。