幼兒園大班綜合優秀教案《領略海的奇妙》

《大班綜合優秀教案《領略海的奇妙》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 【設計意圖】
“海”是一個幼兒感興趣的話題，海水爲什麼是鹹的?神奇的海洋世界裏到底有什麼?……一切，都蘊涵了豐富的科學知識，幼兒充滿了探索的慾望。通過上網查資料、爸爸媽媽的講述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自主獲取信息、掌握有關知識的同時，瞭解了一些學習的方法。本次活動將以知識分享會的形式，爲孩子提供一個寬鬆的互相交流、學習的平臺，旨在幫助孩子通過大膽講述、互相學習，滿足孩子探索科學的願望，並促進其探索能力的提高，獲得更多屬於個體的收穫。孩子們帶着問題進入主題活動，在知識發佈過程中，共同傾聽、分享同伴的講述，自己的思想與他人的經驗發生碰撞，產生新的問題，又會激起孩子新一輪的探索。同時希望通過本次活動經驗發佈、動作表現等方式，培養孩子大膽、自信的表現力，體驗活動的樂趣以及成功的滿足。
【教學目標】
1、能用比較完整的語言大膽講述自己獲得的信息，分享他人的經驗;
2、會用肢體動作創造性地表現豐富的海洋環境，體驗參與活動的樂趣。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【教學準備】
調查記錄、講述展板、音樂
【教學過程】
(一)、幼兒經驗分享會
“前兩天，我們分組收集了有關海洋的一些知識，整理了很多的資料和經驗。今天，我們開個海洋知識發佈會，大家都來說一說，一起來分享小朋友的收穫好嗎?”
1、分組交流
(1)、世界之最
“我們今天討論海洋的話題,那我想知道,地球上最大的海是什麼海?最小的呢?哪一組可以來回答?”(什麼是海?什麼是洋?)
(2)、我知道的海
“其實海有很多種，不同的海會發生許多怪異的事情，那誰來給大家介紹一下你知道的海呢?”
(3)、海洋與人們的關係
“哪一組接着說，說說你們收集的主題是什麼?”
(4)、海洋裏的生物
“我知道前一段時間你們討論過海洋裏的生物這個話題，今天，我們來說說海洋裏的生物，歡迎最後一組。”
2、小結
“我覺得你們都是知識淵博的小博士，那你們能告訴我，你們是從哪裏知道這麼多的知識的嗎?”
“網絡、書本，周圍的人，包括你的同伴，都可以讓我們學到很多知識。大海深不可測，海洋世界蘊藏着許許多多的科學奧祕。;.來源麥芽老師教。案網;今天，我們只不過瞭解了其中的一部分，很多知識需要我們長大繼續探索。”
(二)、鼓勵幼兒創編想象，用肢體動作形象地表現
“剛纔我們用圖片、實物展示了大海的有關知識，你們會用身體動作來表現美麗又豐富的海洋世界?”“你想表現什麼呢?”“誰願意來做水草?珊瑚礁呢?”想一想，再做一做，也可以和好夥伴商量商量。
1、幼兒自由表現(背景音樂)
2、分組展示
(1)、大海
“剛纔誰表現的是大海，來!給大家欣賞一下好嗎?”
合作：“大海一望無際，我們怎樣來表現大海的寬闊、無邊無際呢?”
“有時，微風輕輕吹過，波浪上下滾動，海面泛起小小的波浪。”“有時，海水也會大發脾氣，波浪一浪超過一浪。”(引導幼兒用動作表現相關情景。)
“終於風平浪靜了，我們坐下休息一會兒吧。”
(2)、“海裏的動物最自由，來給大家展示一下好嗎?”
“如果逛風來了，你們會怎樣呢?”
3、完整表演
“海洋世界就像一幅美麗的畫，我建議，我們來一個大組合，用我們的身體動作把這幅美麗的畫展現給客人老師好嗎?”
“讓我們聽着好聽的音樂，展示美麗的大海。”
旁白：“這是一片美麗的大海，在陽光的照耀下，波光粼粼。微風吹來，海浪輕輕地上下滾動，泛起層層波浪，海底也是一個安靜的世界，美麗的水草晃動着美麗的舞姿、可愛的小魚自由自在地遊來遊去。突然，狂風襲來，海水波濤洶湧，象發怒的大獅子，海底的魚兒驚恐地逃竄，珊瑚礁也搖搖晃晃。大風過後，海面又恢復了平靜。”
(三)、結束活動
“來，問問客人老師，我們表演的好嗎?”
“我想，如果有更多的人蔘與活動，我們肯定會收穫更多，遊戲也會更豐富。我們帶上今天的新問題，回去後和老師一起，邀請更多的人來探索海洋的奧祕好嗎?”

大班綜合優秀教案《領略海的奇妙》這篇文章共5025字。