《大班主題詳案教案《捉知了》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動說明
我們閔行區在建立全國綠化模範城區的過程中，培植了許多小樹林。這些樹林是幼兒開展野趣活動的好場所。我們把幼兒帶到小樹林，開展「捉知了」活動，把「攀爬、投擲、跨越、奔跑」等體育專案串成充滿野趣的遊戲，孩子們一個遊戲接著一個遊戲玩，體驗到了在大自然中運動的快樂。
活動目標
1.促進跨越、投擲、攀爬等動作的協調發展。
2.培養合作、勇敢精神和熱愛大自然的情感。
3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備
1.事先與小樹林的管理人員聯絡好。
2.提前告知家長，取得家長的支援和配合，如給幼兒穿運動裝、運動鞋等。
3.老師去小樹林進行實地觀察和準備：(1)排除安全隱患。(2)將若干「知了」卡片投放在樹上：「小知了」貼在樹身的低處：「中知了」放在較高處的樹杈上;「大知了」系在最高處的、幼兒可以攀爬的樹枝上。
4.帶好常用藥品和若干沙包、紙團、紙飛標、小口袋。
5.知識經驗準備：之前在活動區投放過有關知了的圖書。帶幼兒玩過「穿樹林」遊戲。
活動過程
一、「穿樹林」遊戲
1.到了小樹林後，幼兒自由結伴玩「穿樹林」遊戲，目的是熱身。「教.案來自：麥芽教案網」(1)選定一片樹林，繞每一棵樹走一走;(2)在樹林間蛇型避讓跑一跑;(3)互相追逐跑。
2.交流在樹林裡玩的感受，引出「捉知了」的遊戲。
二、「捉知了」遊戲
幼兒每人一隻捉知了的小口袋，逐步提高「捉知了」的遊戲要求。
1.幼兒跨越小壟溝穿梭在樹林裡捉「知了」，比一比誰捉的「知了」多。此環節捉的是「小知了」。由於貼在樹上較低的位置，幼兒都能捉得到，但要捉得多，需要克服困難，跨越一條條小壟溝，穿梭在樹林裡尋找。安排這一環節的目的是激發幼兒的興趣，發展幼兒跨越等動作。
(1)幼兒自由結伴捉「知了」，交流誰捉得多。
(2)重點交流跨越小壟溝的動作。
2.引發幼兒用投擲物幫助捉「知了」，看看誰捉「知了」的辦法好。此環節捉的「中知了」放在位置較高的樹杈上，需要有輔助物的幫助才能捉到，如沙包、紙團、紙飛標以及樹林中的其他資源等，其目的是讓幼兒在創造性玩的過程中，發展投擲等動作。
(1)幼兒自由結伴採用投擲方法捉「知了」。
(2)重點交流如何採用正確的投擲方法捉「知了」。
3.鼓勵幼兒大膽攀爬捉「知了」，看看誰的本領大。此環節捉的「大知了」系在樹上最高處，需要攀爬才能捉到，目的是培養幼兒合作、勇敢精神，發展攀爬等動作。
(1)幼兒自由結伴攀爬捉「知了」，老師提醒幼兒注意安全。
(2)重點交流怎樣安全攀爬上樹捉「大知了」。
4.幼兒清點捉到的大中小「知了」數量。
活動反思
教師觀察瞭解幼兒的興趣點是一切教育活動的前提，關注孩子所關注，能從中埔捉到有利於教育幼兒的資訊。最近看到幼兒戶外鍛鍊時一直在談論瓢蟲。鑑於此，我知道孩子們對瓢蟲很感興趣，於是，我著手這次活動的準備。
大班主題詳案教案《捉知了》含反思這篇文章共3798字。
